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保护环境人人有责。下列措施或处理方法会造成环境问题的是        

A.植树造林            B.滥施化肥   

C.利用地热和太阳能    D.工业污水处理后排放

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


甲醛(CH2O)是室内污染的主要成分之一,它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料.下列关于甲醛的说法错误的是(  )

 

A.

甲醛是由C、H、O三种元素组成

 

B.

甲醛分子是由一个碳原子和一个水分子构成

 

C.

一个甲醛分子含有四个原子

 

D.

甲醛分子中C、H、O原子个数比是1:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


厨房里的下列操作中,发生了化学变化的

A.拉面条         B.榨果汁         C.切黄瓜         D.酿米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。

实验一:探究物质的组成,如图9

(1)图A所示实验可用于测定空气的组成。

 ① 写出红磷燃烧的化学式表达式____________________________;
② 能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,   

           ________________________________________________________。

(2)图B所示实验可用于测定水是由___________________________组成的。

实验二:探究微粒的性质,如图10

 


(3)图C所示实验,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。

(4)图D所示实验,先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液,酚酞不变色,然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水,用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后,观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因:_______________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


不会对人类的生存环境造成危害的是

  A、汽车排放的废气                B、生活污水的任意排放

C、随意丢弃废旧电池              D、氢气在空气中燃烧的生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:


从C、H、O、Ca四种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填在横线上:① 工业酒精中所含的有毒物质,饮用后会使有眼睛失明的是           ;② 固体可用于人工降雨的是          ;③“西气东输”的主要气体是          ;

④ 用煤炉取暖时易发生中毒,主要是由于室内        排放不畅引起的;

⑤ 能作建筑材料的是           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氧气的说法不正确的是

A.夏天食物腐烂是缓慢氧气的结果

B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水

C.氧气可以支持燃烧,可用作助燃剂

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


一个碳原子的质量为m千克,某元素的相对原子质量为,该元素的一个原子的质量为

A.     B.   C.       D. n kg

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验课中,各小组作了如下实验:

实验编号

1

2

3

4

实验操作

实验后,同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中,小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁…,应该可以从中提炼出铁和铜.经思考后,他设计了如图所示的实验,并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同.

则固体C是  ,操作③的名称是 ,实验中所加的过量金属粉末是  

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