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以下有关空气的说法中,正确的是(  )
A、空气被污染后,不会给人类带来影响
B、洁净的空气是纯净物
C、空气是多种气体组成的混合物
D、空气成分是固定不变的
考点:空气的污染及其危害,纯净物和混合物的判别
专题:空气与水
分析:A、根据空气被污染后,会给人类带来影响进行解答;
B、根据洁净的空气属于混合物进行解答;
C、根据空气的成分进行解答;
D、根据空气成分在一定的时期是固定不变进行解答.
解答:解:A、空气被污染后,会给人类带来影响,例如给人类带来一些疾病,故A错误;
B、洁净的空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等气体,属于混合物,故B错误;
C、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种气体,故C正确;
D、空气成分在一定的时期是固定不变,但是随着人类社会的发展也会发生改变,故D错误.
故选:C.
点评:此题考查空气的成分以及污染问题,属于基础知识的考查,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的性质,不属于物理性质的是(  )
A、标准状况下氧气的密度是1.429g/L
B、金刚石具有可燃性
C、氮气难溶于水
D、二氧化硫是无色有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

将A、B、C三种物质各16g混合加热,充分反应后混合物中有12gA、27g C和一定质量的D,则反应中A、B、C、D四种物质的质量比为
 
.如果A、B、C、D各物质的相对分子质量分别为16、32、44、18,该反应的化学方程式为(用A、B、C、D表示四种物质的化学式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验

(1)写出图甲中标号仪器的名称:①
 
  ②
 

(2)若用高锰酸钾加热制取氧气,应学用的气体发生装置是
 
(填A或B),反应的文字表达式是
 

(3)若用F装置收集氧气,则氧气从
 
(填b或c)端进入相当于向上排空气法收集;若在F装置中充满水,则氧气应从
 
(填b或c)端进入相当于排水法收集.
(4)若B装置中锥形瓶内装的是石灰石,分液漏斗中装的是稀盐酸,则该装置可用于制取
 
气体,反应的文字表达式为
 
收集该气体可选用
 
(C、或D、或E)装置.将制取的该气体进行下列性质实验(图乙):
①处的现象是
 
,写出该气体与澄清石灰水的反应文字表达式
 

②处的现象是
 

③处的现象是
 
,说明该气体的密度
 
(“大”或“小”)于空气密度,且不支持燃烧.
(5)选用图丙的发生装置进行过氧化氢制取氧气时,要进行气密性的检查,如图连接注射器,若向右缓慢拉注射器,如果气密性良好,可以看到的现象是
 

A、长颈漏斗下端管口有气泡冒出   B、长颈漏斗内液面上升
装药品时应在锥形瓶中加入固体物质
 
,使过氧化氢迅速分解产生氧气和水,该固体物质在反应中作
 
剂,请写出反应的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是九年级化学中常见的实验操作,请回答下列问题:
(1)该图进行的是
 
操作.
(2)在此操作中玻璃棒的作用是
 
,滤纸的边缘要
 
液面(填“高于”或“低于”),这主要是因为
 

(3)该操作用于净水,可除水中
 
杂质,如需要进一步使水净化,则可继续进行
 
(填“吸附”或“蒸馏”).
(4)过滤后,滤液仍然浑浊,其原因有哪些?(写出2点)
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质:A、面粉 B、高锰酸钾 C、植物油 D、蔗糖 E、碱面 F、酒精 G、细沙 H、汽油,分别放入到足量水中,充分搅拌,可得到溶液的有(填入序号,下同)
 
,得到乳浊液的有
 
,得到悬浊液的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各因素中,与物质溶解度无关的是(  )
A、溶质的种类B、溶剂的种类
C、温度D、溶质和溶剂的量

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中充满空气,经测定其中含氮气体积为100L,则其中氧气的体积约为(  )
A、20LB、30L
C、25LD、40L

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途既利用了其物理性质,又利用了化学性质的是(  )
A、二氧化碳参与绿色植物的光合作用
B、二氧化碳用于灭火
C、氧气用于医疗上抢救病人
D、氦气代替氢气用于填充气球

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