向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量铁粉,完全反应后过滤,不可能存在的现象是( )
| A. | 滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+ |
| B. | 滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe2+ |
| C. | 滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe2+ |
| D. | 滤纸上有Ag、Cu、Fe 滤液中有Ag+、Cu2+ |
金属的化学性质.. | |
专题: | 金属与金属材料. |
分析: | 在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,金属铁加入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中铁会把银和铜置换出来;由于反应情况与所加入铁粉的量密切相关,可从铁由不足量到过量分别进行分析. |
解答: | 解:根据金属活动性,铁能把银和铜从溶液中置换出来,首先置换活动性最弱的银,然后置换铜;根据加入的铁的多少, A、当铁的量很少时,只能置换出少量的银,此时滤渣中只有银;滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+,故A可能; B、当铁置换出银后还有剩余,就能置换出铜,此时滤渣中含有银和铜;铜完全被置换后,滤液中有Fe2+,故B可能; C、当铁过量,完全置换出铜和银后还有剩余,此时滤出固体中组成最复杂,含有铜、铁、银三种金属,滤液中只有Fe2+,故C可能; D、滤纸上有Ag、Cu、Fe 滤液中有Ag+、Cu2+不可能,因为铁会继续置换Ag+、Cu2+,故D符合题意; 故选项为:D. |
点评: | 本题考查了金属的化学性质,金属与盐的混合溶液发生反应时,反应的顺序由金属活动性从弱到强依次进行,即先置换出活动性最差的金属,最后置换出活动性最强的金属. |
科目:初中化学 来源: 题型:
2002年诺贝尔化学奖得主之一的瑞典科学家维特里希夫巧妙地选用生物大分子中的某些原子(X)作为测量对象,测出相邻X原子间的距离和方位.再通过计算机破译了某些生物大分子的空间结构.已知X2+核外有24个电子,该原子的相对原子质量是56,则X的中子数是( )
| A. | 30 | B. | 32 | C. | 48 | D. | 80 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
钙是维持维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求.如图分别为两种补钙剂说明书的一部分.
请根据提示中的信息回答下列问题:
(1)钙是人体必需的常量元素,每日要摄取足够量的钙,才能避免 (填字母序号);
A.佝偻病或骨质疏松症 B.贫血症 C.甲状腺肿大
(2)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的化学式质量是 4 ;
(3)碳酸钙(化学式为CaCO3)中钙元素的质量分数为 ;
(4)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg;
(5)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改服用葡萄糖酸钙片,一日3次,一次应服用几片? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列处理事故的方法不正确的是( )
| A. | 电器着火,迅速切断电源 |
| B. | 图书着火,用泡沫灭火器灭火 |
| C. | 天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风 |
| D. | 洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
合理使用能源和保护环境是我们关注的问题.
(1)农村大力推广使用沼气(主要成分为甲烷),甲烷燃烧的化学方程式为 .
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是 .
(3)煤作为燃料给我们生活带来便利,但也对环境造成不良影响.
①下列关于酸雨的叙述正确的是 (填序号)
A.酸化土壤 B.腐蚀金属材料 C.腐蚀大理石雕像 D.是由二氧化碳引起的
②在煤中添加适量的石灰石可制成环保煤,燃烧时石灰石中的碳酸钙与二氧化硫、氧气在高温条件下反应生成硫酸钙和二氧化碳,该反应的化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组根据如图1的转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究.
(1)炼铁的原理是 (用化学方程式表示).(2)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质.上述转化关系中,生成一氧化碳的化学方程式是 .
(3)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的 乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁;假设二:含有 .
【实验探究】为验证甲组的猜想,同学们按如图2所示装置进行实验(箭头表示气体流向).
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是 ,装置Ⅲ的作用是 O .当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是 .
乙组同学通过实验确定了假设二成立.
【交流反思】同学们发现甲组同学实验中有缺陷,你的改进方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:
(1) 通电后负极产生的气体是 ,检验正极产生的气体的方法
是 _________ 。
(2) 水通电过程中发生变化的微粒符号是___________,该变化属于
_________________反应(填基本反应类型)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于电解水实验的叙述正确的是( )
A.与试管A相连的是电源的正极。
B.试管 B产生的气体能使带火星的木条复燃。
C.水的电解试验得出水是由氢气和氧气组成的。
D.
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