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12.现代社会的生产和生活要消耗大量能量.下列活动中,通过化学反应提供能量的是(  )
A.
     发射航天飞机
B.
        水力发电
C.
       太阳能供热
D.
       风力发电

分析 此题是关于化学中有关能量来源的判断问题,解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题.解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项.

解答 解:化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化,这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收.炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量,都是靠化学反应释放出来的.
A、发射航天飞机,就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行,发生了化学变化.
B、水力发电的过程中没有生成新物质,属于物理变化;
C、太阳能供热的过程中没有生成新物质,属于物理变化;
D、风力发电的过程中没有生成新物质,属于物理变化;
故选A.

点评 解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上,关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成.通过本题学会处理问题的变通.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关碳及其化合物的说法正确的是(  )
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B.大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用
C.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
D.金刚石和石墨物理性质不同是因为它们的碳原子排列顺序不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液变为红色,该反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3;加热后溶液呈紫色,该反应的化学方程式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;盛装石灰水的瓶壁上常有一层白膜,这层白膜的成分主要是碳酸钙(填物质名称),生成该物质所发生反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列物质的化学式:
二氧化碳CO2;氢氧化钠NaOH;碳酸钙CaCO3;镁离子Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒.
(2)指出图中的一处错误操作称量时药品与砝码的位置放反了.
(3)配制时应选择100mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要的水.
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,可能的原因有BEF
A.称取的氯化钠固体质量偏大
B.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上
C.量取水的体积偏小
D.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
E.称量时,砝码和物体放反了,并且使用了游码
F.量取水时仰视读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.按如图装置制取二氧化碳,并试验它的性质,回答下列问题(B瓶中装紫色石蕊试液,C瓶中装澄清石灰水):
B瓶中的现象紫色石蕊试液变红色,化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
C瓶中的现象澄清石灰水变浑浊,化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
D中的现象是下层蜡烛先熄灭、上层蜡烛后熄灭,此现象说明二氧化碳密度比空气大,二氧化碳不可燃也不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学兴趣小组的同学用如图所示实验装置探究气体制取,请回答下列问题.
(1)图中e、f仪器的名称:e试管,f长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制氧气,选用的发生装置A还需要改进地方是在试管口放一团棉花.
(3)用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时,用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是可以控制反应的发生和停止该反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若用D装置来收集生成的二氧化碳,气体应从g(填g或h)通入.
(4)实验室里采用D装置用排水法收集氧气,应如何操作先将集气瓶装满水,然后将氧气从h管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.天气闷热时,河里的鱼儿总喜欢在水面附近游来游去,这说明气体在水中的溶解度(  )
A.与温度有关B.与压强有关
C.与质量有关D.与以上因素均有关

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