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【题目】【2016年湖北省孝感市】向一定质量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐渐加入足量的锌粒,下列图像不能正确反映对应关系的是

A B C D

【答案】D

【解析】向FeCl2和CuCl2的混和溶液中加入足量的锌粒时,锌粒先与CuCl2溶液反应,CuCl2溶液完全反应后,锌才与FeCl2溶液反应。A、Zn+ CuCl2= ZnCl2+ Cu,故铜的质量从零逐渐增多,当CuCl2溶液反应完以后,反应停止,铜的质量不再增加,正确;B、Zn+ CuCl2= ZnCl2+ Cu,Zn+ FeCl2= ZnCl2+ Fe,两个反应都是反应后固体质量减少,故溶液质量增多,但后一个反应固体质量减少的多,故溶液质量增加的多,当FeCl2溶液反应完以后,反应停止,溶液质量不再变化,正确;C、开始锌与CuCl2溶液反应,故FeCl2的质量不变,当锌与FeCl2溶液反应时,FeCl2的质量开始减少,因为是加入足量的锌,故FeCl2完全反应,最后为零,正确;D、开始溶液中无ZnCl2,图像应该从原点开始,错误。故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体样品,可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡中的一种或几 种物质组成,为探究该样品的组成,某小组取适量样品按下列流程进行实验。

请回答下列问题:

(1)产生现象②的化学方程式为__________________________,该反应类型是__________

(2)白色沉淀b的成份是__________,由此推断滤液中溶质的成分是___________

(3)若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”,其他现象不变,则滤液中溶质一定没有___________

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【题目】对于钠原子和钠离子两种粒子的比较,下列说法不正确的是

A它们的电子数相同 B它们的化学性质不相同

C它们的质子数相同 D它们都是构成物质的粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学研究小组为测定某黄铜(铜锌合金)中锌的含量进行实验:称取15.0g此黄铜材料,向其中逐渐加入稀盐酸,测定产生气体的质量和加入盐酸的质量,并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸质量的关系图(如下):

(1)生成氢气的质量为_______g;

(2)反应后溶质的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题,进行科学探究活动,请根据已学知识完成下列探究问题。

【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的?

【猜想和假设】根据所学知识,猜想三种金属在金属活动顺序中的相对位置关系:

猜想一:Ag Fe Cu;

猜想二:Fe Cu Ag;

猜想三:__ _

【制定计划】甲同学设计的实验如图所示。他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察。

【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是___________

【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是______________

【反思】反思后甲同学对自己的实验进行了改正,其作法是__________________

由此证明了探究三者的金属活动性顺序活动中猜想_____________正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】感受化学与人体健康的密切关系.下列说法不正确的是( )

A. 食用鸡蛋可补充蛋白质 B. 食用黄瓜可补充维生素C

C. 缺铁会引起贫血 D. 缺碘易导致骨质疏松

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是

A. 用亚硝酸钠腌制食品 B. 用硫酸铜精炼铜

C. 用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D. 用食盐生产烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年甘肃省张掖市】 某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数,他们进行了如图所示的实验。请计算;

(1)混合物中铁的质量;

(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余,请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数;

(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g,需要水多少克?__________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分分析下列图象,按要求回答问题:

1图Ⅰ中M点表示的意义是 ;甲、乙两物质的溶解度受温度影响较大的是

2图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH值变化的图象,其中能表示向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的是 填“A”或“B”,若在氢氧化钠溶液中预先滴加酚酞试液,则在滴加稀盐酸的过程中溶液颜色的变化为

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