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人类常从矿石中获取金属材料.
(1)铁是冶炼最多的金属.工业炼铁主要反应的化学方程式是Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2,反应中的氧化剂是
 
.该反应中所涉及的物质中,属于单质的是
 
.常用于灭火的是
 

(2)铜是人类利用较早的金属,铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式是
 
,反应后溶液的颜色由
 
色变成浅绿色.
(3)铝在现代生活中得到广泛的应用.炼铝原料水铝石的主要成分是Al(OH)3,Al(OH)3由 铝、氧、氢三元素的原子个数比为
 
,铝制品不易生锈的原因是氧化膜很
 
,能起到隔绝空气的作用.
考点:铁的冶炼,金属的化学性质,单质和化合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据已有的物质的性质进行分析解答,铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,硫酸铜的水溶液是蓝色的,根据物质的化学式推断原子的个数比,氧化铝是致密的保护膜,据此解答.
解答:解:(1)该反应中,氧化铁能提供氧元素,是氧化剂,铁是由一种元素组成的单质,二氧化碳密度大于空气且不能燃烧、不支持燃烧,可以用于灭火,故填:Fe2O3,Fe,CO2
(2)铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,硫酸铜的水溶液是蓝色的,故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,蓝;
(3)Al(OH)3中铝、氧、氢三元素的原子个数比为1:3:3,铝制品不易生锈的原因是氧化膜很致密,能起到隔绝空气的作用,故填:1:3:3,致密.
点评:掌握金属液量的知识以及物质间反应化学方程式的书写是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将一定量的液体X滴入到烧瓶中,若使小气球鼓起(液体X的体积忽略不计),则液体X和固体Y不可能是(  )
选项液体X固体Y
A氢氧化钠
B硝酸铵
C过氧化氢溶液二氧化锰
D稀盐酸碳酸钠
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

13克含杂质的锌粒与73克10%的稀盐酸恰好完全反应,求:
(1)锌的质量分数;
(2)生成氢气的质量;
(3)所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,含有氧分子的是(  )
A、空气B、水
C、高锰酸钾D、二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜在空气中长时间露置会与其它物质发生反应而生成铜锈【化学式为Cu2(OH)2CO3】.某学生设计了以下铜生锈原理进行实验探究:
①Cu+O2+H2O→Cu2(OH)2CO3
②Cu+O2+H2O+CO2→Cu2(OH)2CO3
③Cu+H2O+CO2→Cu2(OH)2CO3
请回答下列问题:
(1)以上学生设计的两种铜生锈原理有无不合理的?若有,请说明原因.
(2)该学生在进行实验时,所用的铜是铜粉而不是铜块.请说明原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是化学反应遵循的普遍规律.

(1)上述实验方案中,不能用于验证质量守恒定律的是
 
(填字母序号),其原因是
 

(2)某反应在点燃的条件下发生,涉及甲、乙、丙和丁四种物质,它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示.
物质序号


微观
示意图
反应前质量/g6810010
反应后质量/g0xyz
①丁的化学式为
 

②表中的四种物质中,含氧元素的化合物是
 
(填物质序号).
③上述反应的化学方程式为
 

④一位同学在计算x、y和z数值的过程中,列出了以下等式,其中正确的是
 
(填字母序号).
A.x+y+z=169                   B.y+z=168
C.(100-x):z=32:64          D.(100-x):(y-1)=8:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g生锈的铁片放入50g稀盐酸中,恰好完全反应,放出气体的质量为0.4g,试求:
(1)铁片中单质铁的质量;
(2)铁片中铁锈的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小林用软饮料瓶制作了如图所示装置验证铁生锈的条件.
(1)取该装置2个,分别向瓶中充入氧气和氮气,拧紧瓶塞,发现充入
 
的瓶 中,铁钉一段时间后易生锈,同时观察到
 
;较长时间后,发现另一瓶中的铁钉表面也有轻微生锈现象,原因是:
 

(2)另取一充满氧气的干燥软饮料瓶,放入洁净铁钉,拧紧瓶塞,一段时间后,铁钉是否生锈:
 
(填“是”或“否”);
(3)根据铁生锈的条件,写出下列铁制品的防锈方法:
①菜刀:
 

②公路铁质防护栏:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生量取液体,仰视读数为40mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为30mL,则该同学实际倒出的液体体积为(  )
A、大于10mL
B、小于10mL
C、等于10mL
D、无法确定

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