科目：初中化学 来源： 题型：
归纳与反思是学习化学的重要环节。下表为某同学有关元素与健康知识的归纳，其中完全正确的是( )
| A.微量元素 | B.饮食习惯 |
| 铁、锌、氮、硒都属于微量元素 | 多喝补铁制剂防治缺铁性贫血 |
| C.元素与健康 | D.元素的相对平衡 |
| 人体缺碘易患甲状腺肿大 适当补充硒元素，可防癌 | 人体有强大的调节能力，偏食、挑食不会影响 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，过一段时间后A、B瓶中的小动物都死了。请回答：
A瓶中蝗螂的死因是 ；B瓶中蟋蟀的死因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
填写实验基本操作中的数据：
（1）、向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超过灯身容积的 。
（2）、用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的 。加热时试管宜倾斜，约与台面成 角。
（3）、用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的 处。
（4）、托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到 克。
（5）、在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取 毫升，固体只需盖满试管底部。
（6）、使用试管夹时，应该从试管的底部往上套，固定在离试管口的 处
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科目：初中化学 来源： 题型：
组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量______(填离子符号)。
②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡。反应的化学方程式为______________________________。
③向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是__________________，如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子
:______、
:______、
:______(填离子符号)。
(2)除上述实验外，在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有______、______(任举二例，填化学式，下同)。
(3)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有______(任举一例)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知磷酸二氢铵(NH4H2PO4)是磷肥中的一种，下列说法错误的是( )
A.磷酸二氢铵是一种复合肥料
B.磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成
C.磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1∶6∶1∶4
D.磷酸二氢铵与熟石灰混合研磨有氨味气体产生
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科目：初中化学 来源： 题型：
将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后，过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题：
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性。
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式______________________________。
【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是NaCl；
猜想2：滤液中溶质是NaCl和______(填化学式)的混合物；
猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物。
【实验探究】
(1)取少量滤液于试管中，滴加2~3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想______不成立。
(2)另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有____________(填实验现象)，证明猜想2成立。
【问题讨论】
(1)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学______(填“能”或“不能”)达到实验目的。
(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学______(填“能”或“不能”)达到实验目的。
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人体元素的相对平衡