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    下列实验操作先后顺序正确的是（　　）

    A. 实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品

    B. 检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中

    C. 实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出

    D. 排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：简答题

    茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。根据以上信息，请回答下列问题：

    （1）茶氨酸由 种元素组成。

    （2）茶氨酸中C、H两种元素的质量比为 。

    （3）茶氨酸中氧元素的质量分数为 （结果精确到0.1%）。

    （4）58 g茶氨酸中含氧元素的质量为多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 6.3化石燃料 同步练习题 题型：填空题

    填写实验报告

    实验现象

    结论

    （1）把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾

    说明酒精燃烧时生成________（写物质名称）

    （2）用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉________

    说明酒精燃烧时有热量放出

    （3）迅速把1中烧杯倒转过来，加入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊

    说明酒精燃烧还生成________．

    写出酒精在氧气中燃烧的文字表达式________

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试 题型：填空题

    下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

    （1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要________，在能量变化方面，三个实验都是________（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是________反应。

    （2）甲中产生________色的火焰，反应的文字表达式是________。

    （3）乙中产生浓厚的白________，反应的文字表达式是________。

    （4）丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧，________，生成________色固体。

    （5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是________。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试 题型：填空题

    实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：

    ①检验装置的气密性  ②搭配装置  ③向长颈漏斗中注入稀盐酸  ④向反应器中放入小块大理石  ⑤收集气体．其中正确的操作顺序是________。

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    科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第二章 身边的化学物质 单元测试 题型：单选题

    下列实验基本操作中，正确的是（   ）

    A. 用50mL量筒量取5.26mL水 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

    C. 用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体 D. 直接加热烧杯

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体 2017-2018 学年度九年级第二学期第一次学业质量监测化学试卷 题型：综合题

    某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。

    (一)对绿色锈斑的探究

    （查阅资料）①无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；②碱石灰是 CaO 和 NaOH 的固体混合物；③绿色锈斑 的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。

    （探究过程）

    实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色 液滴出现。

    猜想： (1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③ ___________________。

    (2)从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和 CO2 的混合气体。

    实验 2：取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到 ___________________ ， 则猜想②正确。

    实验 3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。

    实验步骤：(1)打开 A 中活塞，通入一段时间的空气；

    (2)关闭活塞，连接装置，其连接顺序为 A→_____→______________；

    (3)点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。

    现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。

    则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为 ________________________________________ ；

    B 中反应的化学方程式为 _______________________________________________________ ；

    反思与评价：A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是 _______________________________________ ；

    (二)用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜

    资料 1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑

    资料 2：回收铜的两种实验方案。

    反思与评价：

    (1)步骤Ⅱ反应的化学方程式为 ____________________________________ 。

    (2)溶液 A 中的主要离子有 ____________________________________(写出离子符号)。

    (3)理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一 ___________________________方案二(选填“＞、=、＜”)。

    (4)方案二优于方案一的理由是_____________________________________________________________(答一点)。

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体 2017-2018 学年度九年级第二学期第一次学业质量监测化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作正确的是( )

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    某同学在学习中构建了“氯及其化合物的价、类关系图”。

    （1）已知由氯元素组成的单质是双原子分子，写出图中 A、B 点对应物质的化学式： ________、________。

    （2）与图中的点对应物质类别不相符合的化学式所表示的物质名称是________。

    （3）在纯净物中，根据_____________，可以把它们分成单质和化合物。

    （4）NaCl 是由________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

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    同步练习册答案