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相同数目的二氧化碳和二氧化硫分子中含有相同数目的(  )
A、氧分子B、氧原子
C、氧元素D、氧气
考点:分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:化学式的意义有:①表示一种物质,②表示该物质的元素组成,③表示该物质的一个分子,④表示该分子的原子构成,⑤该物质中各元素的质量比,⑥该物质中各元素的原子个数比,⑦该物质的相对分子质量,⑧该物质中各元素的质量分数等.对比两物质的化学式,判断相同分子数的CO2和SO2分子里的相同量;可通过假设分子个数均为n,即比较nCO2和nSO2分子里的相同量.
解答:解:
A、氧分子数:由于CO2和SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子,所以A选项错误.
B、氧原子数:n个CO2中含氧原子数为2n个,n个SO2分子中含氧原子数为2n个.所以含氧原子数相同.所以B选项正确.
C、元素只讲种类,不讲个数,二氧化碳和二氧化硫中含有相同的氧元素,所以C说法错误.
D、氧气:二氧化碳和二氧化硫分子是微观,而氧气是物质属于宏观,且二氧化碳和二氧化硫中也不含有氧气,所以D选项错误.
故选B.
点评:本题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况,有利于学生对这部分知识的整体认知.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法中正确的是(  )
A、饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
B、36g NaCl溶解在100g水中刚好形成饱和溶液,故NaCl的溶解度为36g
C、饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大
D、一定温度下,向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、在过滤时液面高于滤纸边缘
B、用剩的药品放回原试剂瓶
C、用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯
D、制取蒸馏水时倒去刚开始馏出的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
过滤
C、
加热液体
D、
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A、t1℃时,a、c的饱和溶液中溶质质量分数均为20%
B、t2℃时,a、b、c的溶液中溶质质量分数最小的是c
C、t2℃时a、b的饱和溶液降温至t1℃时,析出晶体较多的是b
D、t1℃时,60g a的饱和溶液中含有溶剂50g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述完全符合质量守恒定律的是(  )
A、5g水变成5g水蒸气,质量保持不变
B、50mL水和50mL乙醇混合后总体积小于100mL
C、在100g过氧化氢溶液中,含有20g过氧化氢和80g水
D、1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

大威同学要通过实验制取并验证二氧化碳.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和澄清石灰水及相关的仪器和用品,请结合如图回答下列问题:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;
(2)B中发生反应的化学方程式为;
(3)一般情况下试管的用途.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a
 

(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是
 
.某同学采用A装置作发生装置,为保证装置的气密性,采用如图E所示操作,则可能造成的后果之一是
 

(3)装置B、C都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出C装置的一个突出优点
 
.有一名同学欲用D装置收集CO2,则CO2应从导管口
 
通入(填“b”或“c”).
(4)某研究小组为确定合适的金属制取氢气,拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢,设计了如图G所示的装置(实验中采用表面积相同的铝丝和锌丝).
①实验时,为了除去铝丝和锌丝表面的氧化物,其操作是
 

②实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图H所示,则t2~t3时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的两种气体制备、收集、净化的多种功能装置.
(1)若用甲装置制取氧气,若要得到干燥的氧气,乙装置中放入的药品是
 

(2)若制备的气体是CO2,甲装置中所用的药品
 
(填能或否)用碳酸钠和稀盐酸,原因是
 
,若将实验后的废液直接排放,可能会
污染环境.为检测废液是否达到中性,可向废液中加入稍过量的下列物质
 
(填序号).
①氢氧化钠②熟石灰③石灰石④生石灰
(3)若用乙装置给病人输氧气,瓶中盛水的作用是
 

(4)若A、C相连制取并收集氧气,检查气密性后,还须将装置乙
 

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