【题目】下列实验方法无法达到实验目的的是
A.用灼烧的方法鉴别棉花和蚕丝
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质
D.用碘水鉴别淀粉和葡萄糖
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是 .
(2)乙同学设计图2装置进行实验.与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是 .
(3)丙同学设计图3装置进行实验.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜聚光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.该设计方案的优点是 , 此实验过程中发生反应的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析图中内容回答问题,
(1)左图中海水属于(填“纯净物”或“混合物”),海水含有大量氯化钠、氯化钠是由(填离子符号)和Cl﹣构成.
(2)右图试管A中气体的化学式为 , 试管B所对应的电源是(填“正”或“负”)极;
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同):
A.水分子不断运动
B.水分子之间间隔不变C,水分子大小不发生变化 D,水分子可以保持水的物理性质
(4)在电解水的过程中,下列说法正确的是 .
A.水分子本身发生了改变
B.氢原子和氧原子数目没有发生变化
C.氢原子和氧原子种类发生了改变
D.氢原子和氧原子质量发生了变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 下列说法中错误的是
A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B.原子的质量几乎都集中在原子核中
C.物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程
D.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列探究实验不能达到目的是( )
A. 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
B. 探究影响物质溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃烧条件
D. 探究铁生锈的条件
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气的成分按体积计算,大约是:_______占21%,氮气占_______,稀有气体占_______,_________占0.03%,其它气体和杂质占_______。
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