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【题目】如图是小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水(如图中的H2O2、O2)则物质X一定不是下列物质中的( )

A.H2
B.H2CO3
C.KOH
D.CH4

【答案】D
【解析】解:A、氢气在氧气中燃烧生成水,该反应属于化合反应,能通过某种反应的基本类型直接生成水,故选项错误.
B、碳酸分解生成水和二氧化碳,该反应属于分解反应,能通过某种反应的基本类型直接生成水,故选项错误.
C、稀盐酸与氢氧化钾反应生成氯化钾和水,属于复分解反应,能通过某种反应的基本类型直接生成水,故选项错误.
D、甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应不属于化合、分解、置换、复分解反应,不能通过某种反应的基本类型直接生成水,故选项正确.
故选:D.
根据题意,手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水,据此结合氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型,进行分析解答.本题难度不大,掌握氢气、碳酸、甲烷、氢氧化钾的化学性质、四种基本反应类型并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是(
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有FeCl3和CuCl2的混合溶液195.2g,向其中加入铁粉,反应的先后顺序为:2FeCl3+Fe═3FeCl2CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.加入铁粉质量与反应就溶液中剩余固体质量的关系如图所示.

(1)m(剩余固体)>6.4g时,剩余固体的成分是(填化学式),此剩余固体加入盐酸,发生反应的化学方程式为
(2)原FeCl3和CuCl2的混合溶液中FeCl3的质量为g.
(3)求当加入11.2g铁粉时,反应后所得溶液中FeCl2的质量分数(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兰兰在家里发现了一包过期的海苔,包装内有一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”(主要成分为CaO),海苔过期了,石灰干燥剂有没有变质呢?兰兰拿着这包石灰干燥剂约化学老师一起到实验时进行如下探究.
(1)【辨析俗称】“石灰干燥剂”中的石灰是指(填字母)
A.消石灰
B.生石灰
C.石灰石
(2)【猜想与假设】猜想一:石灰干燥剂没有变质;
猜想二:石灰干燥剂部分变质;
猜想三:石灰干燥剂完全变质.
【进行实验】兰兰分别取该石灰干燥剂进行如表实验,并记录.

实验目的

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一:验证有无CaCO3

猜想一不成立

实验二:

无明显放热现象

猜想三成立


(3)【异常现象】兰兰整理实验,清洗仪器时,突然发现实验二中的烧杯壁明显发热.
【分析释疑】实验二的结论不准确,请用化学方程式解释烧杯壁明显发热的原因:
【更正结论】该石灰干燥剂部分变质,猜想二成立.
(4)【反思与评价】石灰干燥剂表面的覆盖物,影响了正确结论的得出,兰兰由此联想到生活中有些物质表面的覆盖物,是起保护作用的,试举一例:
(5)【拓展延伸】从确定这包石灰干燥剂成分的角度,请你再提出一个具有探究价值的问题:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是 ( )

A.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等
B.t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃时仍是饱和溶液
C.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4
D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化的是实验室中用一氧化碳还原氧化铁( )
A.
实验室用一氧化碳还原氧化铁
B.
往氢氧化钙溶液中逐滴加入蒸馏水
C.
向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钾溶液
D.
将足量粉末状金属分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是(
A.氢气
B.煤气
C.酒精
D.汽油

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【题目】下列物质分别放入水中,充分搅拌,得到溶液的是(
A.麻油
B.面粉
C.食盐
D.牛奶

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【题目】下列洗涤方法中利用了乳化原理的是(
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用水冲洗汽车上的泥污
C.用洗头膏头发上的头油
D.用盐酸洗去石灰水瓶壁的白色固体碳酸钙

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