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【题目】如表列出的是生活和工业中常用的三种漂白剂.

种类

亚氯酸钠

二氧化氯

漂白粉

化学式

NaClO2

ClO2

Ca(ClO)2CaCl2

(1)三种漂白剂中,Ca(ClO)2属于___(填序号)

①混合物 ②化合物 ③氧化物

(2)ClO2中氯元素的化合价为___

(3)表格中的物质(CaCl2),氧元素的质量分数最大的是___

(4)次氯酸钙[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.

①次氯酸钙在潮湿的空气中久置会生成具有漂白性的物质次氯酸(HClO)和难溶于水的白色固体,反应的化学方程式___,该反应的基本类型是___

②工业使用漂白粉时常根据(4)中①的反应原理,通过添加少量的___(填序号)物质来解决漂白粉漂白缓慢的问题.

A 氢氧化钠 B 稀盐酸 C 氢氧化钙 D 氯化钠.

【答案】 +4 ClO2 Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO 复分解反应 B

【解析】

(1)能用化学式表示的物质一定是纯净物,且含有三种元素应是化合物而不是氧化物,故填②。

(2)Cl元素化合价为x,根据化合物中各元素的化合价的代数和为零,则x+(2)×20 , x+4,故填+4。

(3)化合物中氧元素质量分数=×100%,三种物质中氧原子个数相等, ClO2的相对分子质量最小,所以氧元素的质量分数最大的是ClO2,故填ClO2

(4) ①根据质量守恒定律可知,反应生成的难溶性白色固体是碳酸钙,该反应为次氯酸钙、水和二氧化碳反应生成次氯酸和碳酸钙沉淀,故反应的化学方程式写为:Ca(ClO)2+H2O+CO2=HCl+CaCO3↓;

二氧化碳与水反应生成碳酸,该反应是盐与酸反应生成新盐和新酸,属于复分解反应,故填复分解反应。

②因Ca(ClO)2与酸能反应生成具漂白作用的HClO,所以应选择稀盐酸,故填B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有25g石灰石样品,请按下面要求计算

125g样品与足量的稀盐酸反应放出8.8gCO2(杂质不溶于酸,且不与酸反应),请计算该样品的纯度(CaCO3的质量分数)是多少?_____

2)若将25g样品平均分成两份,分别加工成块状和粉末状,将两份样品分别放入锥形瓶中,同时加入相同体积,相同浓度的足量稀盐酸充分反应,请在图象上画出块状样品和粉末状与稀盐酸反应放出CO2的曲线示意图。_____

3)若将一定质量的该石灰石样品高温煅烧,有关物质质量反应时间的变化如表所示:

时间/min

t1

t2

t3

t4

t5

CO2质量/g

2.2

4.4

6.6

8.8

8.8

剩余固体质量/g

22.8

20.6

m

16.2

16.2

m_____t3时剩余固体中除杂质外含有的物质是_____(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】全国各地进行新农村建设,宽敞的马路两旁都装上了太阳能路灯。太阳能路灯 是利用太阳能进行照明的装置。太阳能路灯由太阳能电池板、蓄电池、LED路灯灯头、灯柱、微电脑控制器这五大部分组成。

1)太阳能电池板的主要材料是硅,硅单质与金刚石结构相似,则构成硅单质的粒子是_____(填序号)原子分子离子

2)蓄电池白天将_____能转化为_____能储存起来。

3)铝制灯柱不易生锈的原因是_____(用化学方程式表示)

4)在太阳能路灯各组件中,其主要材料属于有机合成材料的是_____(填序号)。

A 硅电池板 B 铝合金灯柱 C 塑料灯罩 D 钢质防盗螺丝。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对于下列化学用语,有关说法正确的是(  )

①H2②Na+③CO2

A. 可表示2个氢原子

B. 可表示阳离子

C. 中碳元素的化合价为+4

D. 中“+2”表示在氯化镁中镁离子带两个单位的正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】FeCl3溶液蚀刻铜箔制造电路板的工艺中,废液(主要含有FeCl2CuCl2)处理和资源回收的工业流程如图所示。

1)依据流程写出步骤CuFeCl3反应的化学方程式:_____。步骤加入铁粉后发生的置换反应的化学方程式为_____

2)步骤得到滤渣的成分是_____;步骤的操作是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A. 1活性炭的主要作用是吸附和过滤

B. 2电解水实验,试管2中的气体具有可燃性

C. 2水中加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是增强水的导电性从而加快反应速率

D. 3海水淡化,其淡化原理类似教材中的蒸馏净化水的操作

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)紫甘蓝指示剂制作方法:

实验室所用到的药品和仪器往往在家里可以找到替代品,请按要求填空。①取200g紫甘蓝撕碎(去脉茎),置于500mL水杯中加入200mL水,在家用榨汁机粉碎,在实验室中放在___________(填仪器名称)中捣烂。②加入浓度为50%酒精浸泡,家庭可用____________代替,③再用双层纱布过滤,静置,取上层清液即得紫色的紫甘蓝色素溶液。

(2)向包着Na2O2的脱脂棉中吹气,脱脂棉燃烧起来。己知:

Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与CO2H2OHCl气体等物质反应并产生O2,不能与N2反应。

实验:鼓入纯净、干燥的N2一段时间后再通入干燥 CO2,观察到脱脂棉剧烈燃烧。验证Na2O2能与CO2反应,释放出热量

①通入纯净、干燥 N2的目的是______________________________。碱石灰的作用是__________________

②该反应还生成一种盐 A,反应的化学方程式是___________________,则46g钠单质完全反应能产生__________________gA

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学探究是学习化学重要而有效的学习方法。某校化学兴趣小组的同学以酸为专题,对酸的五种化学性质进行探究、总结及应用,请回答有关问题:

(1)酸的化学性质①一一酸与酸碱指示剂的作用。酸能使紫色石蕊溶液变成红色,不能使无色酚酞溶液变色。

(2)酸的化学性质②,图中M所代表的物质类别是_______黄金是一种常见饰品,现实生活中,少数商贩用黄铜冒充黄金出售,可以用化学的方法加以鉴别。某同学为了测定黄铜(铜锌合金)样品的成分,将60gHCl分三次加入到盛有10g该样品的烧杯中,所得数据如下表,则该黄铜样品中含锌的质量分数为___________

实验次数 物质质量

1

2

3

加入稀盐酸质量/ g

20

20

20

充分反应后剩余固体质量/g

8.7

7.4

6.4

(3)酸的化学性质③一一酸与金属氧化物的反应。盐酸可用于金属制品表面除锈等。

(4)酸的化学性质④一一酸碱中和反应。

该校化学兴趣小组的同学重点以酸碱中和反应为课题进行探究。小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂,于是他停止滴加稀硫酸。同学们纷纷对实验烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。

[提出问题]实验的烧杯中溶质含有哪些物质?

[提出猜想]猜想一 :溶质中只有Na2SO4

猜想二:溶质中可能是Na2SO4NaOH

猜想三:溶质中可能是____________________

[查阅资料] Na2SO4溶液呈中性

[实验探究]小宇同学设计如下的实验方案

方法步骤

实验现象

实验结论

方案一

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,

滴入几滴无色酚酞溶液

酚酞不变红色

猜想一正确 猜想二不正确

方案二

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,

滴加BaCl2溶液

出现白色沉淀

猜想三正确

方案三

取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中,入少量的黑色CuO粉末,振荡

_________

猜想三正确

[方案评价]同学们对小宇上述的方案讨论后认为:

①方案一存在缺陷,该方案不能证明猜想一是正确的,其原因是____________________

②方案二也不能证明猜想三是正确的,理由是__________________________________

③同学们经过讨论,一致认为方案三能够证明猜想三是正确的,并讨论除此方案外,还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属、碳酸盐等物质进行证明。

[实验反思]在分析化学反应后所得物质成分时,还需考虑反应物的用量。

[学科渗透]如图所示,小宇同学在进行溶液导电性的实验时,将电极两端插入稀H2SO4溶液中,闭合开关,小灯泡正常发光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至过量,请推测小灯泡的发光情况为__________________发生反应的化学方程式是___________

(5)酸的化学性质⑤一一酸与盐的反应

利用下图所示装置来验证CO2气体的性质,要证明CO2NaOH溶液能够发生反应,可先加氢氧化钠溶液,再加盐酸,气球的变化是_____________

[方法感悟]在化学实验中,可通过验证反应后生成物的存在,来验证某化学反应的发生。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;

_________________________

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:____________________

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(”),理由是_______________________

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________

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