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    13．下列各组物质能同时存在一瓶水溶液中，且溶液为无色的是（　　）
    A．Na2CO3、NaClB．KCl、Fe（NO3）3C．H2SO4、BaCl2D．KNO3、CuSO4

    分析 根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：A、二者之间不反应，能在水溶液中能共存，且不存在有色离子，故选项正确；
    B、二者之间不反应，能在水溶液中能共存，但硝酸铁溶于水呈黄色，故选项错误；
    C、硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀，不能在水溶液中能共存，故选项错误；
    D、二者之间不反应，能在水溶液中能共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；
    故选A．

    点评 本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．将适量下列物质，分别与等质量且溶质质量分数相同的稀硫酸完全反应，所得溶液质量和溶质质量分数均相同的是（　　）
    A．Mg和MgOB．Mg（OH）2和MgOC．MgO和MgCO3D．MgCO3和Mg（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．使用pH试纸检验溶液的酸碱度时，正确的操作方法是（　　）
    A．使试纸一端浸入待测液中
    B．用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸上并跟标准比色卡对比
    C．用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上并跟标准比色卡对比
    D．以上方法都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关硫酸铜的性质中，属于化学性质的是（　　）
    ①．硫酸铜晶体能溶于水　　②．硫酸铜晶体呈蓝色　　③．硫酸铜晶体受热时会从蓝色变为白色　④．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色沉淀．
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．据报道，我国长征五号“冰箭”运载火箭采用液氢和液氧作为推进剂，其中液氧属于（　　）
    A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔．
    海水密度CaSO4NaClMgCl2MgSO4NaBr
    1.130.56
    1.200.91
    1.210.053.260.0040.008
    1.220.0159.650.010.04
    1.260.012.640.020.020.04
    1.311.400.540.030.06
    （1）工业上利用太阳能进行海水晒盐．已知海水蒸发浓缩过程中析出盐的种类和质量如右表：（表中数据为每升海水在浓缩过程中析出各种盐的质量，单位为g）
    ①海水从密度为1.21g/ml浓缩到1.22g/ml时下列说法正确的是C
    A．各种盐的溶解度增大                  B．海水中NaBr的质量分数不变
    C．析出粗盐中NaCl的质量分数增大      D．海水中水的质量分数不变
    ②海水在浓缩过程中，最先析出的盐是硫酸钙．
    （2）工业上利用粗盐水（含有少量CaCl2、MgCl2）生产纯碱，工艺流程如图：

    已知：ⅰ常温下，NH3极易溶于水，CO2能溶于水；
    ⅱNaHCO3加热易分解，Na2CO3加热不易分解．
    完成下列填空：
    ①粗盐水加入沉淀剂NaOH、Na2CO3分别除去MgCl2、CaCl2，固体C为Mg（OH）2、CaCO3；
    ②流程中，先“氨化”后“碳酸化”的目的是氨盐水显碱性，更容易吸收二氧化碳；
    ③“碳酸化”后过滤获得的NH4Cl可用作氮肥，也可先加热（填“加热”或“冷却”）NH4Cl溶液，再加入石灰水以循环使用的物质是氨气；
    ④“煅烧”时，NaHCO3分解生成的气体D是二氧化碳，若将气体D直接排入空气不合理的理由是导致温室效应．
    （3）海滨研究所以含有CaCl2、MgCl2的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：
    请回答下列问题：
    ①操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    ②以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．
    ③操作Ⅱ酸化时应选择的酸是HCl（填写化学式）．
    ④上述反应中未涉及的基本反应类型是b（填写字母）．
    a．复分解反应   b．置换反应   c．化合反应   d．分解反应

    ⑤回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成甲烷和氧气，该反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{紫外线}$CH4+2O2．紫外线照射时，在不同催化剂（①、②、③）的作用下，甲烷产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时甲烷产量最高是②（填写“①”、“②”、或“③”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图为实验室制取并收集一定体积气体（或测量生成气体体积）为分液漏斗图的实验装置图．
    （1）仪器a的名称是锥形瓶．
    （2）利用A装置制取气体实验中，检查A装置气密性的方法是关闭分液漏斗的阀门，将导管一端放入水中，用水捂住锥形瓶，一段时间后，若水中的导管口有气泡冒出，手松开，水会倒流进导管口一段距离，则说明气密性良好．
    （3）利用该装置制取氧气时，A中发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若需测量反应生成的氧气体积，装置B中液面上方事先有气泡存在，对测量的结果没有（填“有”或“没有”）影响．
    （4）兴趣小组的同学利用该装置测量氢氧化钠的变质程度，方案如下：准确称取一定质量的变质固体样品，放在如图所示装置A中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否完全变质，你认为这个方案不行（填“行”或“不行”），理由是什么？二氧化碳溶于水且与水反应，会导致测量结果偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．今年我市初中化学实验考查的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，图1是实验室制备常见气体的装置示意图．

    （1）实验室制备CO2的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可用的发生装置有：BCDEF（选填上图字母序号）．
    （2）装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：可以控制反应的发生和停止．
    （3）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；若二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，由此可以推出反应物的量不同，生成物可能不同．
    （4）图2是小科完成CO2制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是D（选填图2字母序号）．正确的操作应该改为将燃着的木条放在集气瓶口．

    （5）如图3所示向集满CO2的试管内倒入一定量的澄清石灰水，旋紧胶塞，上、下持续振荡一定时间．下列说法正确的是ACD（选填字母）
    A．将胶塞的约二分之一旋进试管口
    B．试管内压强大于试管外大气压强
    C．有可能会出现石灰水先变浑浊后又变澄清的现象
    D．旋紧胶塞的目的是为了防止石灰水冲出试管腐蚀皮肤，同时也促进了石灰水充分吸收CO2
    （6）已知饱和碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的氯化氢气体，为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图4所示）的导管按气流方向连接顺序是C（选填字母）
    A．c→b→c→d
    B．b→a→c→d
    C．c→d→a→b
    D．d→c→b→a
    （7）若实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置如图5所示，①打开止水夹，若发现稀盐酸未能与有孔塑料板上的石灰石接触，但此时已无稀盐酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是C（选填字母）
    A．氢氧化钠溶液   B．碳酸钠溶液
    C．硫酸钠溶液       D．澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．镁被誉为“国防金属”，工业上通常用海水制取金属镁，有以下两个方案：
    方案一：

    方案二：

    请回答下列问题：
    （1）每吨试剂价格表：
    试剂NaOHCa（OH）2
    价格（元/t）32001200
    工业生产为了获得更高的利润，根据上表分析，最好选择方案二（填“一”或“二”）．
    （2）步骤②中加入试剂充分反应后的操作是过滤；
    （3）步骤③发生反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
    （4）在MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑反应中化合价发生变化的元素有2种．

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