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    7．下列我国古代文明成就中没有利用到化学变化的是（　　）
    A．
            造纸术    		B．
          指南针
    C．
      司母戊鼎    		D．
          万里长城

    分析 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

    解答 解：A、造纸术中有化学变化，故选项错误；
    B、指南针没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
    C、司母戊鼎有一层铜绿，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误；
    D、万里长城中石灰砂浆凝结变硬，有新物质生成，属于化学变化；故选项错误；
    故选B

    点评 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份．用弹簧夹夹紧胶皮管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．请回答：
    ①观察红磷燃烧的现象  是产生大量的白烟．
    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是集气瓶内水面上升，且水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．
    ③由此实验得出有关氮气的性质（写一条）氮气不能燃烧、不能支持燃烧等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．现有以下物质：（1）氢气（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三铁（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢（H2O2）．其中：属于混合物的有（填序号，下同）（2）（3）；属于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11），属于单质的是（1）（7）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．地球上物质种类千差万别，但都有一定的规律可寻：
    表一：硫酸的密度和溶质质量分数对照表（20℃）
    密度/g．cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
    溶质质量分数/%110203040506070809098
    表二：氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度对照表（0℃-30℃）
    温度/℃0102030
    物质
    氯化钠35.7g35.8g36g36.3g
    碳酸钠晶体7g12.5g21.5g38.8g
    请你分析上述两个表中的内容，并探究下列问题：
    （1）由表一可得出的规律是：溶液密度随溶质质量分数增大而增大．
    （2）由表二可得出两种物质溶解度差异的规律是：氯化钠的溶解度随温度变化不大，而Na2CO3的溶解度随温度变化较大．
    （3）我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的农民“冬天捞碱、夏天晒盐”．试说明其中的道理：因为Na2CO3的溶解度随温度升高而增大，而NaCl的溶解度受温度影响较小，因此冬天气温较低，析出的是Na2CO3晶体，而夏天气温高，当蒸发溶剂时，析出的主要是NaCl．
     （4）如图，烧杯内盛有不饱和氯化钠溶液，弹簧秤上挂了一块与氯化钠不反应且不溶解的金属块．向氯化钠溶液中加适量氯化钠晶体，则弹簧秤的示数将（填“变大”“变小”或“不变”）变小．
    （5）列式并计算出20度时氯化钠的溶质的质量分数：26.5%（保留1位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．化学用语是研究化学的工具，用符号表示：
    （1）两个氧原子2O；          （2）氢元素H；
    （3）硅原子Si；                 （4）两个镁离子2Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．对比和定量研究是化学实验研究的重要思想和方法．小明同学在观察同学们用双氧水制取氧气时，发现反应速率有的快、有的慢，他想对此现象进行探究．
    【提出问题】双氧水分解速率与哪些因素有关？
    【查阅资料】（1）实验室常用6%的过氧化氢溶液，加入二氧化锰催化制取氧气．
    （2）一定温度下，密闭容器中气体的量与压强成正比．
    【猜想与假设】Ⅰ：与过氧化氢溶液浓度有关
    Ⅱ：与二氧化锰的质量有关
    Ⅲ：与过氧化氢溶液的体积有关…

    【设计实验验证】小明运用上图实验装置，设计探究实验验证猜想Ⅰ，在室温下（反应放热忽略不计），他所用的实验药品和测得的实验数据如表和图示：
     实验组别 123
     二氧化锰质量 1.0g 1.0g 1.0g
     不同浓度的10mL双氧水 2% 4%6%
    （1）由此实验，你能得出来的结论是：过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快．
    （2）小明继续设计实验验证猜想Ⅱ，在室温下，他设计的实验对比方案如下：
     实验组别 12345
     双氧水 体积/mL 55555
     浓度 3%3%3%3%3%
     二氧化锰的质量/g 1.01.52.0 3.0
    实验4中所用的二氧化锰质量为2.5g．
    （3）小明还有第三种猜想，他设计了如下方案，在室温下进行实验验证：
     实验组别 12345
     二氧化锰的质量/g 1.21.21.21.21.2
     双氧水 体积/mL 23456
     浓度 3%3%3%3%3%
    则小明的猜想Ⅲ（所探究的问题）是双氧水分解速率与过氧化氢溶液的体积有关．
    （4）你还有其他的猜想是（写出一种）过氧化氢溶液分解放出氧气的速率与温度有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列属于复分解反应的是（　　）
    A．Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4B．CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量白雾
    B．燃烧匙中的红磷可以换成木炭
    C．该实验可以说明氮气难溶于水
    D．红磷的量不足会导致所测空气中氧气含量增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．冰、干冰、海水B．氮气、臭氧、空气
    C．水银、水、医用消毒酒精D．液氧、硫磺、蜡烛

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