下列没有运用中和反应原理的是 （ ）
A. 服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症 B. 用生石灰作干燥剂
C. 蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒 D. 用熟石灰改良酸性土壤
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：广东省广州市英文学校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下图表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分)，下列说法错误的是
A. 煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，蜂窝煤是清洁燃料
B. 液化石油气是一种石油化工产品
C. 管道煤气燃烧时均放出热量
D. 煤、石油、天然气都是化石燃料
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科目：初中化学 来源：安徽省亳州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后，对碳酸氢钠的性质也进行探究。
（问题1）碳酸氢钠溶液与碳酸钠溶液的酸碱性
（实验1）用pH试纸测定等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液的pH，分别为9和12；
（结论1）两种溶液都呈碱性，它们的碱性强弱顺序为_____。
（问题2）碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液与酸的反应
（实验2）等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液分别与相同浓度的盐酸反应
操作和现象如下表：
序号 | 操作 | 现象 |
实验① | 碳酸氢钠溶液逐滴加入盐酸中 | 立刻产生气泡 |
实验② | 碳酸钠溶液逐滴加入盐酸中 | 立刻产生气泡 |
实验③ | 盐酸逐滴加入碳酸氢钠溶液中 | 立刻产生气泡 |
实验④ | 盐酸逐滴加入中碳酸钠溶液中 | 滴加一会后才有气泡产生 |
（问题3）实验④与另外三个实验现象不同的原因
（实验3）将等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液与相同浓度的盐酸互滴，利用手持传感器测定反应中溶液pH变化，四个实验的pH变化与时间的关系如图所示。
（分析）
（1）如图表示的实验是_____（填实验2中的序号）。
（2）比较如图与如图发现：如图中的阴影部分与如图叠合后，图象基本重合。
则如图中的AB段发生反应的化学方程式为_____，BC段发生反应的化学方程式为_____，D点的溶质为_____（写化学式）；所以，“盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中，滴加一会后才有气泡产生”的原因是_____。
（3）比较如图与如图发现：不同的操作有不同现象，试分析造成这一现象的原因：_____。
（应用）
用稀盐酸来鉴别一瓶溶液是氢氧化钠还是碳酸钠时，应如何操作？ _____。
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科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计以下两种实验方案：
方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？
方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？
请回答：
（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是_____；理由是（用化学方程式表示）：_____，另一个方案是不正确的，原因是_____。
（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用胶头滴管分别吸取少量NaOH、Na2CO3溶液于试管①、②中，并分别向其中滴入少量的_____。 | 试管①：_____。 试管②：_____。 | 试管①是NaOH。 试管②是Na2CO3．理由是：（用化学方程式表示）：_____ |
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科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题
化学就在我们身边。请运用所学的化学知识，回答下列问题：
（1）白酒的主要成分是乙醇，其化学式为C2H5OH，则乙醇由_____种元素组成，一个乙醇分子由_____个原子构成。
（2）用稀盐酸可以除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式为_____。
（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____功能。
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科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
只利用组内提供的物质就能够探究出铁、铜、银三种金属的活动性顺序的一组是（ ）
A. 铁片、铜片、银片、稀盐酸 B. 铁片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
C. 铁片、铜片、硝酸银溶液 D. 铁片、硫酸铜溶液、银片
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：流程题
下图是用氯化钠溶液和氯化钾溶液制取氯酸钾的工艺流程，请根据题意回答下列问题。
（资料）氯酸钾和氯化钠部分温度下的溶解度如下：
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
氯酸钾 | 5.0g | 7.4g | 10.0g | 14.0g |
氯化钠 | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g |
（1）请写出步骤②的化学方程式________，该反应的基本反应类型是_______。
（2）步骤③的操作分别是______、过滤（填操作名称）。
（3）步骤⑤中是采用20℃以下的水进行洗涤,目的是①除去少量氯化钠②______ 。
（4）步骤⑤采用低温烘干，为什么不采用高温烘干________________（用化学方程式表示）。
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科目：初中化学 来源：江苏省宜兴市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型：科学探究题
“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保，已成为中国氧系清洁品种领导品牌，其主要成分是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），为了方便保存，过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂（硅酸镁不溶于水）。某化学课外兴趣小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
（查阅资料）Ⅰ．过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质；双氧水可用于供氧、消毒和漂白
Ⅱ．过碳酸钠能与盐酸反应：2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O
Ⅲ．过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放出的“活性氧”有关，“活性氧”含量越高，去污能力越强。
（分析推理）（1）Na2CO3中碳元素的化合价是_____。
（2）根据资料可知：过碳酸钠的用途不合理的是_____。
A 鱼池供氧剂B 消毒剂C 干燥剂D 漂白剂
（3）取少量过碳酸钠样品于烧杯中，加入足量蒸馏水，有不溶于水的固体产生。判断样品中_____有硅酸镁。（填写“可能”或“一定”）
（4）向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡，发生反应的化学方程式是_____。
（实验探究）过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算：
“活性氧”含量=
×100%
（5）为测定某过碳酸钠样品中“活性氧”含量，取20.0g样品按下图实验装置与足量盐酸反应。（已知样品中杂质不溶于水且不与酸反应，装置气密性良好）
①将盐酸慢慢滴入A中，反应一段时间，观察到_____，停止滴加盐酸。
②装置B可吸收生成的CO2，该反应的化学方程式是_____。
③甲同学认为若要得出生成氧气的质量，除要记录量筒内液体的读数外，还需要知道的数据是该实验条件下的_____。
（总结计算）（6）将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干，称得固体质量为11.7g，乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量_____，写出其计算过程。
（拓展延伸）（7）完成上述探究后，丙同学提出：称量反应前后装置B的质量，其质量差就是反应生成CO2的质量，据此可计算出样品中“活性氧”含量。但丁同学认为该方案不合理，丁同学的理由是_____。
A 盐酸挥发出的HCl进入B装置中 B 催化剂没有让过氧化氢完全反应
C 有部分二氧化碳溶于A装置中 D 装置中还有部分残留的二氧化碳
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科目：初中化学 来源：江苏省宿迁市2019届九年级下学期（第七次）学情调研化学试卷 题型：单选题
下列分离或提纯物质的方法中，所依据的原理正确的是（ ）
选项 | 混合物的分离或提纯 | 分离原理 |
A | 分离液态空气制取氧气 | 利用氮气和氧气的密度不同 |
B | 将石油分馏得到石油产品 | 石油中各成分的熔点不同 |
C | 除去硝酸钾中的少量氯化钠 | 20℃硝酸钾和氯化钠的溶解度不同 |
D | 除去粗盐水中的泥沙 | 氯化钠和泥沙的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
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