下列没有运用中和反应原理的是 ( )
A. 服用含氢氧化镁的药物,可以治疗胃酸过多症 B. 用生石灰作干燥剂
C. 蚊虫叮咬处涂上肥皂水,可减轻痛痒 D. 用熟石灰改良酸性土壤
科目:初中化学 来源:广东省广州市英文学校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下图表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分),下列说法错误的是
A. 煤中主要含有碳元素,还含有氢、硫等元素,蜂窝煤是清洁燃料
B. 液化石油气是一种石油化工产品
C. 管道煤气燃烧时均放出热量
D. 煤、石油、天然气都是化石燃料
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科目:初中化学 来源:安徽省亳州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:科学探究题
兴趣小组的同学学习了碳酸钠的性质后,对碳酸氢钠的性质也进行探究。
(问题1)碳酸氢钠溶液与碳酸钠溶液的酸碱性
(实验1)用pH试纸测定等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液的pH,分别为9和12;
(结论1)两种溶液都呈碱性,它们的碱性强弱顺序为_____。
(问题2)碳酸氢钠溶液、碳酸钠溶液与酸的反应
(实验2)等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液分别与相同浓度的盐酸反应
操作和现象如下表:
序号 | 操作 | 现象 |
实验① | 碳酸氢钠溶液逐滴加入盐酸中 | 立刻产生气泡 |
实验② | 碳酸钠溶液逐滴加入盐酸中 | 立刻产生气泡 |
实验③ | 盐酸逐滴加入碳酸氢钠溶液中 | 立刻产生气泡 |
实验④ | 盐酸逐滴加入中碳酸钠溶液中 | 滴加一会后才有气泡产生 |
(问题3)实验④与另外三个实验现象不同的原因
(实验3)将等浓度的碳酸氢钠和碳酸钠溶液与相同浓度的盐酸互滴,利用手持传感器测定反应中溶液pH变化,四个实验的pH变化与时间的关系如图所示。
(分析)
(1)如图表示的实验是_____(填实验2中的序号)。
(2)比较如图与如图发现:如图中的阴影部分与如图叠合后,图象基本重合。
则如图中的AB段发生反应的化学方程式为_____,BC段发生反应的化学方程式为_____,D点的溶质为_____(写化学式);所以,“盐酸逐滴加入碳酸钠溶液中,滴加一会后才有气泡产生”的原因是_____。
(3)比较如图与如图发现:不同的操作有不同现象,试分析造成这一现象的原因:_____。
(应用)
用稀盐酸来鉴别一瓶溶液是氢氧化钠还是碳酸钠时,应如何操作? _____。
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科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液,某同学设计以下两种实验方案:
方案1:分别取少许两种溶液,各滴入几滴无色酚酞试液,根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液?
方案2:分别取少许两种溶液,各加入少量澄清石灰水,根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液?
请回答:
(1)该同学设计的两个方案有一个是正确的,该方案是_____;理由是(用化学方程式表示):_____,另一个方案是不正确的,原因是_____。
(2)请你再设计一个实验,区别上述两种溶液:
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用胶头滴管分别吸取少量NaOH、Na2CO3溶液于试管①、②中,并分别向其中滴入少量的_____。 | 试管①:_____。 试管②:_____。 | 试管①是NaOH。 试管②是Na2CO3.理由是:(用化学方程式表示):_____ |
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科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
化学就在我们身边。请运用所学的化学知识,回答下列问题:
(1)白酒的主要成分是乙醇,其化学式为C2H5OH,则乙醇由_____种元素组成,一个乙醇分子由_____个原子构成。
(2)用稀盐酸可以除去铁制品表面的铁锈,其反应的化学方程式为_____。
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_____功能。
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科目:初中化学 来源:广东省2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
只利用组内提供的物质就能够探究出铁、铜、银三种金属的活动性顺序的一组是( )
A. 铁片、铜片、银片、稀盐酸 B. 铁片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
C. 铁片、铜片、硝酸银溶液 D. 铁片、硫酸铜溶液、银片
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科目:初中化学 来源:江苏省无锡市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:流程题
下图是用氯化钠溶液和氯化钾溶液制取氯酸钾的工艺流程,请根据题意回答下列问题。
(资料)氯酸钾和氯化钠部分温度下的溶解度如下:
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
氯酸钾 | 5.0g | 7.4g | 10.0g | 14.0g |
氯化钠 | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g |
(1)请写出步骤②的化学方程式________,该反应的基本反应类型是_______。
(2)步骤③的操作分别是______、过滤(填操作名称)。
(3)步骤⑤中是采用20℃以下的水进行洗涤,目的是①除去少量氯化钠②______ 。
(4)步骤⑤采用低温烘干,为什么不采用高温烘干________________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:江苏省宜兴市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:科学探究题
“氧泡泡”系列产品去污能力强、绿色环保,已成为中国氧系清洁品种领导品牌,其主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2),为了方便保存,过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂(硅酸镁不溶于水)。某化学课外兴趣小组对过碳酸钠产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
(查阅资料)Ⅰ.过碳酸钠在水中易离解成Na2CO3和H2O2,其水溶液具有Na2CO3和H2O2的双重性质;双氧水可用于供氧、消毒和漂白
Ⅱ.过碳酸钠能与盐酸反应:2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O
Ⅲ.过碳酸钠的去污能力主要与其在反应中释放出的“活性氧”有关,“活性氧”含量越高,去污能力越强。
(分析推理)(1)Na2CO3中碳元素的化合价是_____。
(2)根据资料可知:过碳酸钠的用途不合理的是_____。
A 鱼池供氧剂B 消毒剂C 干燥剂D 漂白剂
(3)取少量过碳酸钠样品于烧杯中,加入足量蒸馏水,有不溶于水的固体产生。判断样品中_____有硅酸镁。(填写“可能”或“一定”)
(4)向过碳酸钠水溶液中加入少量MnO2时产生大量气泡,发生反应的化学方程式是_____。
(实验探究)过碳酸钠样品中“活性氧”含量可按如下公式计算:
“活性氧”含量=×100%
(5)为测定某过碳酸钠样品中“活性氧”含量,取20.0g样品按下图实验装置与足量盐酸反应。(已知样品中杂质不溶于水且不与酸反应,装置气密性良好)
①将盐酸慢慢滴入A中,反应一段时间,观察到_____,停止滴加盐酸。
②装置B可吸收生成的CO2,该反应的化学方程式是_____。
③甲同学认为若要得出生成氧气的质量,除要记录量筒内液体的读数外,还需要知道的数据是该实验条件下的_____。
(总结计算)(6)将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干,称得固体质量为11.7g,乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量_____,写出其计算过程。
(拓展延伸)(7)完成上述探究后,丙同学提出:称量反应前后装置B的质量,其质量差就是反应生成CO2的质量,据此可计算出样品中“活性氧”含量。但丁同学认为该方案不合理,丁同学的理由是_____。
A 盐酸挥发出的HCl进入B装置中 B 催化剂没有让过氧化氢完全反应
C 有部分二氧化碳溶于A装置中 D 装置中还有部分残留的二氧化碳
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科目:初中化学 来源:江苏省宿迁市2019届九年级下学期(第七次)学情调研化学试卷 题型:单选题
下列分离或提纯物质的方法中,所依据的原理正确的是( )
选项 | 混合物的分离或提纯 | 分离原理 |
A | 分离液态空气制取氧气 | 利用氮气和氧气的密度不同 |
B | 将石油分馏得到石油产品 | 石油中各成分的熔点不同 |
C | 除去硝酸钾中的少量氯化钠 | 20℃硝酸钾和氯化钠的溶解度不同 |
D | 除去粗盐水中的泥沙 | 氯化钠和泥沙的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
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