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1.下列是我市2015年基本实验操作考试中的部分考生的操作,其中没有错误的是(  )
A.
加热液体
B.
倾倒液体
C.
量取液体
D.
氧气验满

分析 A、根据加热液体时的注意事项进行分析判断;
B、根据倾倒液体的注意事项分析判断;
C、根据量取液体时的注意事项进行分析;
D、根据氧气验满的方法进行分析判断.

解答 解:A、给试管中的液体加热时,要用酒精灯的外焰加热,液体体积应不超过试管容积的三分之一,图中操作错误;
B、取用细口瓶里的液体药品是,要先拿下瓶塞,倒放在桌面上,标签对准手心,瓶口与试管口挨紧,试管要略微倾斜,图中操作错误;
C、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平,图中操作正确;
D、氧气验满要将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶内,图中操作错误.
故选C.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据该图回答下列问题.
(1)t1℃时,A的溶解度为70g.
(2)现有某温度下A、B两种物质的饱和溶液,测得其溶质质量分数相等,则它们溶质质量分数为20%.
(3)欲除去固体A中含有的少量B杂质,应采用的方法是降温结晶.
(4)将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃,所得溶液的溶质的质量分数由小到大的顺序为C<B<A.
(5)下列实验一定能成功的是①④.(填序号)
①t0℃时,将30gA加入50g水中形成A的饱和溶液
②t1℃时,将70%的A溶液稀释成10%的A溶液
③t2℃时,将A、B、C的饱和溶液降温至t1℃,析出A的质量最多
④t0℃时,将饱和的C溶液恒温蒸发20g水,析出固体质量一定为12g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.围绕一瓶长久暴露在空气中的NaOH固体是否变质生成Na2CO3的问题,同学们展开探究活动.查阅资料:Na2CO3溶液的pH>7.某同学欲证明变质固体中尚存NaOH,请你帮助他完成以下探究方案.
    探究步骤    实验目的
①取少量固体溶于水,滴加足量的BaCl2溶液目的是将碳酸钠完全除掉,以防对氢氧化钠的检验产生干扰
②向①步骤所得溶液中滴加酚酞试液根据颜色变化情况判断是否存在NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2011年3月15日,日本地震及海啸灾难第五天,各国救援队正深入岩手县等灾区搜救生命,生还者向救援队鞠躬致意.救援人员为搜索埋在废墟下的幸存者,用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是(  )
A.分子的质量很小B.分子的不断运动
C.不同分子性质不同D.分子间有间隙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.已知加热浓硫酸和碳能发生下列化学反应:C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中生成的二氧化硫能使紫色的高锰酸钾溶液褪色,还能使澄清的石灰水变浑浊.某兴趣小组同学为检验该实验的生成物,在老师的指导下设计了如下装置:

实验时观察到A装置中白色粉末变为蓝色;B装置中紫色溶液褪色,D中澄清石灰变浑浊.针对观察到的现象,他们展开讨论:
小茗同学认为:通过实验能确定反应生成的三种物质H2O、SO2和CO2
晓骏同学提出:通过实验能确定H2O和SO2我没意见.但SO2和CO2都能使澄清的石灰水变浑浊,会不会是生成的SO2使澄清的石灰水变浑浊?
(1)根据装置A中发生的现象可确定生成了水;
(2)写出SO2使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式:Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
(3)在一旁的老师给了他们指导,使他俩幡然醒悟.你觉得老师给出了怎样的点拨?C中紫色溶液不褪色,D中澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市.西达本胺由分子构成,其化学式为C22H19FN4O2,下列关于西达本胺的说法正确的是(  )
A.西达本胺是一种氧化物
B.西达本胺由五种元素组成
C.西达本胺中含有一个氧分子二个氮分子
D.西达本胺分子中氟、氮、氧三种元素的质量比为1:4:2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是(  )
A.碳酸钠、硝酸、氯化钠、水、B.硫酸亚铁、氢氧化钙、氧化镁、硫酸
C.碳酸、碳酸钙、氧化钙、氢氧化钠D.盐酸、氢氧化铁、硫酸铜、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是一个电解水的装置,阴极(与电源负极相连)产生的气体是氢气.试管b中产生的气体能使带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的溶液,他们对此产生了兴趣.
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl.(填化学式)
(2)小英提出,碳酸氢钠、NaNO3 (填化学式)也不可能,他们设计了如下实验.
【设计实验】
实验操作实验现象
  取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸  先出现沉淀,后产生大量气泡
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液是碳酸钠(填化学式).生成白色沉淀过程的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;产生大量气泡的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【实验反思】
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是取上述无色溶液少许于试管中,滴加少量的稀盐酸,如果产生大量气泡,则是碳酸钠溶液;如果没有明显现象则是硫酸钠溶液.

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