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    【题目】用如图所示装置测定空气中氧气的含量，下列说法中,不正确的是

    A. 红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹

    B. 实验前一定要检查装置的气密性

    C. 该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5

    D. 将红磷换成适量木炭,瓶中的水换成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同结论

    【答案】A

    【解析】

    A、燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故说法错误；B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好，若装置漏气时，氧气耗尽，空气会及时补充，达不到实验的目的，故说法正确；C、该实验证明空气中氧气的约占空气总体积的五分之一，故说法正确；D、二氧化碳能与碱性溶液反应，木炭燃烧生成二氧化碳，可将瓶中的水换成能吸收二氧化碳的溶液，也能得出相同，故说法正确。故选A。

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    【题目】已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息，回答下列问题：

    (1)浓硝酸的化学性质：_____________(写出一种即可)；

    (2)水中氢、氧元素的质量比：____________(最简整数比)；

    (3)判断X的化学式：__________，判断依据是________________；

    (4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成，其中氮原子的原子结构示意图如图，氮原子的最外层上的电子数为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表所示，则关于此反应认识正确的是（ ）

    A. m的数值无法确定 B. 甲一定是该反应的催化剂

    C. 丙物质一定属于化合物 D. 该反应一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是通电分解水的简易装置．据图回答：

    （1）电解水实验：实验前加入少量的氢氧化钠溶液，目的是_____；与电源负极相连的试管内产生的气体是_____，与电源正极相连的试管内产生的气体是_____，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为_____．

    （2）电源正极产生的气体应该如何检验____________．

    （3）电解水的化学方程式是_____，属于_____反应（填化合或分解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．

    同学们在吹气后观察到①中_______，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验CO2气体应该使用_______，针对②的情况，师生共同开始探究之旅。

    （提出问题） 如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应。

    （查阅资料）

    ①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

    ②向CaCl2溶液中通入CO2，无明显现象；在水溶液中CaCl2不与CO2、H2CO3等物质反应．

    （实验探究）

    （实验一）证明反应物之一CO2消失了

    （1）同学们设计了如如图所示的实验，打开分液漏斗活塞．向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液．一会儿后可观察到的实验现象是_____。

    并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应。

    老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应．你认为上述实验应做的改进是_____________。

    （实验二）证明有新物质Na2CO3生成同学们经过思考、讨论，分别设计了以下两个实验方案：

    方案一：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

    方案二：打开瓶塞，向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液，若观察到有白色沉淀产生，证明有新物质Na2CO3生成。

    （2）你认为上述实验方案不可行的是_______（填“方案一”或“方案二”），理由是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲图是茜茜同学按课本进行的一个化学实验,乙图是钢钢同学改进的实验装置：

    （实验操作）

    (1)向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液振荡,观察溶液颜色

    (2)在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按乙图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟

    （观察分析）

    (1)E试管放有酚酞溶液的目的是__________________；

    (2)进行实验操作(2)时观察到的现象是_____________________；

    (3)由观察分析(2)的现象得到的结论(从微观角度分析)是①__________，②__________；

    (4)与甲实验相比,乙实验的优点是_________________(只填一点).

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择适当的字母序号填空

    （1）燃烧镁条时，用来夹持的仪器是_____________；

    （2）加热时需要垫石棉网的仪器是_______________；

    （3）取用粉末状药品用到的仪器是__________ ；

    （4）吸取和滴加少量液体的仪器是___________ ；

    （5）某同学要量取48.6mL的水进行，在量液时，视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法，他所取出的水比48.6mL （选填“多”、“少”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是______，从微观结构分析，该变化的特点是 _____________；从微观结构的变化中，我们可知____________是化学变化中的最小粒子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：

    a____________，b______________。

    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_____________________。

    （3）用高锰酸钾制取氧气，要在试管口塞一团棉花的目的是___________,反应文字表达式为_________。

    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式： _________；发生装置可选用________(填代号，下同)，收集氧气可选用________；若选用C装置收集氧气，当气泡__________时，再开始收集。实验结束时，应先______，再_______，否则会引起________。

    （5）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用图F装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是________(填“c”或“d”)，验满的方法是___________。

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