【题目】阅读下列一段文字,回答有关问题
煤气是一氧化碳的俗称,通常情况下,它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒,常在煤气里加入一些有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄漏时,人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气泄漏了,以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g,密度跟空气接近。一氧化碳燃烧会生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温时发生反应,生成铁和二氧化碳,从而用于工业冶炼钢铁。
(1)一氧化碳的物理性质有①_____________②_____________③________④__________。
(2)一氧化碳的化学性质有①_____________②_____________.
(3)一氧化碳的用途有①_____________②_____________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )
A. Fe3+、NO3﹣、Cl﹣ B. K+、NO3﹣、CO32﹣
C. Mg2+、SO42﹣、OH﹣ D. NH4+、Cl﹣、SO42﹣
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年10月21日,日本鸟取县发生了6.6级地震,震后当地生态环境和生活条件受到破坏,水源受到一定程度污染。人们日常生活用水必需经过一系列的处理才能使用。
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、__________(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入___________,利用其___________性除去异味和色素,再杀菌消毒,得到生活用水。要得到纯水就需要___________(填操作名称).
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入______进行检验,生活中常通过_______的方法降低水的硬度。
(3)为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是_______(填序号).
A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④
(4)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:___.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定教室中空气中的成分,化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气,以备上课实验时用。小明从实验室中拿了只空集气瓶,带进教室,敞口放置了一会儿,盖上了玻璃片。
(1)你认为小明的收集方法正确吗?____________
(2)请你叙述正确的收集方法____________________
(3)用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气,你的方法是____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学符号填空:
2个钾原子______;带两个单位正电荷的锌离子_______。地壳中含量最多的元素________;一个五氧化二磷分子________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢常温下分解产生氧气,但是_____填(“较快”或“较慢”)。 | ____________________ |
实验二 | 向盛有5mL水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有气泡产生,小木条不复燃 | 二氧化锰加入水中不能产生氧气。 | |
实验三 | _________________ | 有气泡产生 ,______________ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。
(2)在李鬼的探究实验中,“实验一”和“实验二”起着_______作用。
(3)李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____________;第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。往剩余物试管中再加入5ml5%过氧化氢溶液,伸入带火星小木条;其目的是:________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列物质的化学式:
(1)硫酸铜__________;(2)硝酸银_________;(3)氢氧化铁________;(4)氯化钠________;
(5)磷酸钠__________;(6)氧化亚铁___________;(7)硫酸_________;(8)硝酸铵________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学物质与人类生产、生活密切相关。请填写下列空格:
(1)现有氯化钠、氧气,氮气,氢气四种物质,其中: (填写化学式)
①可用于食品防腐的是_____。②可供给人类呼吸的是_____
③常用作燃料的是_____④用于配制生理盐水的是_____
(2)铝土矿是工业炼铝的重要原料,它的主要成分是由地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物,请你写出这种化合物的化学式______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古诗词是古人留下的宝贵精神财富。下列诗句描述的自然现象跟所涉及倒的物质变化的对应关系正确的是
A. 野火烧不尽,春风吹又生——前者包含了化学变化,后者包含了物理变化
B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——前者包含了化学变化,后者包含了物理变化
C. 草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻——前者和后者均包含了化学变化
D. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川——前者和后者均包含了物理变化
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