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归纳总结是学习化学的有效方法.以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结,请你帮助完成:
实验室中有些药品需密封保存的原因:A.药品能吸收空气中的水蒸气;B.药品能与空气中的某些成分发生化学反应.
①该同学的归纳不完整,你还能补充的一种情况是
 

②写出一个符合情况A的药品名称
 

③写出一个符合情况B的化学方程式
 
考点:空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的变化与性质
分析:①在保存药品时,由于有些药品能吸收空气中的水分、有些药品能与空气中的某些成分发生化学反应而变质、有些药品因具有挥发性而挥发,因此,在保存药品时需要密封保存;
②干燥剂都能吸收空气中的水分,因此,在保存此类物质时需要密封;
③氢氧化钠能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水,因此,在保存氢氧化钠时应避免与空气中二氧化碳接触.
解答:解:①除药品能吸收空气水分、药品能与空气中某些成分发生反应需要密封保存外,有些药品因为具有挥发性也需要密封保存;故答案为:药品具有挥发性;
②浓硫酸因能吸收水需要密封保存,常用于干燥剂;此外,氢氧化钠、氧化钙、氯化钙等也能吸收水分需要密封保存;故答案为:浓硫酸;
③氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质,因此,保存氢氧化钠需要密封保存;故答案为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
点评:查了实验室中保存物质的几个注意问题及其原因,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.参与他们进行的探究活动:
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么?
【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:
 

【实验与探究】
(1)分析:暴露在空气中的氢氧化钠会变质,变质原因是(用化学方程式表示)
 

(2)实验如下:
实验操作步骤实验现象结论及解释
步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的
 
实验过程中始终没有气泡产生.
则证明猜想
 
成立.
步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钡溶液.
实验过程中产生
 
则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.此过程中发生反应的化学方程式为
 
(3)为了进一步的验证猜想结果,小明同学提出如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想
 
成立;若酚酞不变红,则猜想
 
成立.
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液呈中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈
 
性(填“酸”或“碱”),能使酚酞变红,因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式表示:
(1)氧元素
 

(2)2个铁原子
 

(3)两个镁离子
 

(4)氢气
 

(5)氦气
 

(6)氧化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处是化学,通过学习已经知道:
(1)当植物在生长过程中出现植株矮小,叶片泛黄是因为缺少
 
肥;
(2)调节酸性土壤应该加入
 

(3)活性炭作为家用冰箱除味剂,是因为他具有
 
 作用.
(4)宁夏方言中说的“架”炉子的“架”是指
 

(5)蚊子体内含有甲酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒,则室温时肥皂水的pH
 
  7.(填“<”“>”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取比较纯净的氧气时,可选用的发生和收集装置是
 
(填字母代号),反应的化学方程式是
 
.其中二氧化锰的作用是
 
作用.实验完毕,下列操作顺序合理的是
 
(填序号);
A、先加药品、再检查装置的气密性       B、先检查装置的气密性、再加药品
C、先熄灭酒精灯,后将导管移出水面     D、先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)实验室也可用B装置制取氧气,该反应的化学方程式为:
 

(4)能用E装置收集的气体应具有的性质是
 
.若用C装置收集氧气,试写出检验氧气已经收集满的方法(包括操作、现象、结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平测量一小铁块的质量,平衡时所用砝码和游码的位置如图,则小铁块的质量是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过本学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合如图装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)

(1)图中标号仪器的名称①
 
 ②
 

(2)实验室制取和收集CO2气体时应选用
 
两装置相连接,反应的化学方程式为
 
,检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是
 

(3)实验室用KMnO4制取O2时,可选用的发生装置是
 
;用排水法收集O2完毕后,停止实验时的操作顺序是
 

(4)能用E装置收集的气体应具有的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是
 
 (填图中字母),可选用C装置收集氧气,其原因是
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填图中字母).
(4)若用F进行排空气法收集氢气,则气体应从
 
口进入(填b或c).
(5)若用C装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到
 
时开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是(  )
A、少量品红固体溶于水可得到无色溶液
B、红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体

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