【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列三个实验,回答问题:
(1)A试验中,水的作用是___;
(2)B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,一段时间后,能观察到液面___端上升(填a或b),其原因是___;
(3)C实验中将氯化钠溶液蒸发至___后,应停止加热,并用玻璃棒继续搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干。
【答案】吸收二氧化硫防止空气污染a铁钉生锈消耗了试管内的氧气,使试管内压强低于大气压(不答全不得分)出现较多的固体
【解析】
(1)根据二氧化硫是空气的污染物,能溶于水进行分析解答;
(2)铁钉处在潮湿的空气中易生锈,消耗了密闭试管内的氧气,使试管内压强低于大气压;
(3)根据蒸发操作停止加热的时机进行分析解答。
(1)硫和氧气反应生成二氧化硫,二氧化硫是空气的一种污染物,能溶于水,因此水的作用是吸收二氧化硫,防止空气污染;
(2)铁钉处在潮湿的空气中易生锈,消耗了试管内的氧气,使试管内压强低于大气压,外界大气压不变,故U型管b端液面下降,a端液面上升;
(3)进行蒸发操作时,C实验中将氯化钠溶液蒸发至出现较多的固体后,应停止加热,利用余热将余下溶液蒸发至干。
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合下图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:①___________,②___________。
(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是_______(填代号),用该方法制取氧气的化学方程式为____________;用排水法收集氧气,实验结束后,他发现水槽中的水变红了,请你帮他分析可能的原因:________________。
(3)乙同学在实验室想制取CO2气体,她应选用的药品是____,可用_____(填代号)装置收集CO2。
(4)装置B和装置C都可以用于制取同种气体,装置C的优点是_________________。
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【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量.某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示.现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到数据与图象如图2.请根据有关信息回答问题.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | 30 | a | 20 | 20 |
(1)人体缺钙易出现的疾病是_________,这时除在医生指导下服用保健药剂外,日常生活中要多摄入__________等食物.
(2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是__________,a的数值为_________.
(3)求该盐酸中溶质的质量分数为(写出计算过程,计算结果保留一位小数)_________.
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【题目】已知一个二氧化硫分子由一个硫原子和二个氧原子构成,一个三氧化硫分子由一个硫原子和三个氧原子构成。
(1)n个二氧化硫分子含氧原子数目______________,n个三氧化硫分子含氧原子数目________。
(2)若n个二氧化硫分子质量为a千克,n个三氧化硫分子质量为b千克,一个碳-12质量为c千克,计算氧原子相对原子质量________。
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【题目】请根据下面的实验回答问题:
(1)实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_______。
(2)实验中导致实验结果偏小的原因是_______(只写一个)。
(3)检验装置气密性的操作如图所示,先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_______,松开手后,导管内有一段上升液柱。
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【题目】(1)用化学用语填空:
氮元素 ;氧分子 ;钠离子 ;二氧化硫中氧元素的化合价 .
(2)闻名全国的“汾酒”是山西特产,其主要成分是乙醇,乙醇的化学式为C2H5OH,C2H5OH除表示乙醇外,还表示的意义有:① ;②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为 。
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【题目】如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。
(1)反应后方框内应再填入1个____微粒(选填序号)才符合质量守恒定律;
A. B. C.
(2)该反应所属的基本反应类型是_________反应;
(3)写出一个符合图示反应的化学方程式:________________________。
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【题目】为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”,某校乙兴趣小组设计实验并验证:
(实验方案)如图探究实验
(实验现象)反应后,乙兴趣小组的天平指针指向刻度盘中的________(选填”左边“、”右边“或”中间“).
(解释与结论)
乙兴趣小组出现上述现象原因是:________.
(反思与评价)若乙小组使用的试剂不变但要得到反应前后质量守恒的结论,你认为应对实验方案进行怎样的改进?________.
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【题目】小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下的催化效果做比较,实验时间均以生成气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
实验序号 | 过氧化氢溶液体积 | 催化剂 | 待测数据 |
① | 无 | ||
② | 氧化铜 | ||
③ |
图中油层的作用是________
从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指________.
为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意________(填字母编号).
.视线与凹液面最低处相平
.读数前不能移动量气管和水准管
.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂,请完成下列实验.
实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
取过氧化氢溶液,加入氧化铜后,产生的速率比未加入时快得多 | 氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解 |
________________ | ________________ |
________________ | ________________ |
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