【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,图为该反应的微观示意图(未配平),其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确的是( )
A. 丁和丙都不是空气污染物
B. 甲和丁中同种元素化合价不相等
C. 丙物质可能是氧化物
D. 化学方程式中乙、丁的化学计量数均为1
【答案】D
【解析】
A、由题意可知,“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,所以丁和丙都不是空气污染物,故A正确;
B、甲分子由两种原子构成,是一种化合物,化合物中元素的化合价要么为正,要么为负,丁分子由同种原子构成,是一种单质,单质中元素化合价为0,故甲和丁中同种元素化合价不相等,故B正确;
C、由微粒的构成可知,丙物质的分子有两种原子构成,若一种原子是氧原子,就是氧化物,故C正确;
D、要求出化学方程式中乙、丁的化学计量数,可设反应中的原子为:A、B、C;便于比较,从而确定出甲、乙、丙、丁的化学式,并推测出此反应的化学方程式为:“2AB2+4CB=4CB2+A2”,从方程式不难看出乙、丁的化学计量数分别为4、1,而非均为1,故D错误。故选D。
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【题目】微观视角认识化学反应有重要意义。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列说法正确的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A. 元素化合价均发生改变B. 反应前后分子、原子种类均不变
C. 参加反应的甲和生成的丁的质量比为1:1D. 参加反应的甲与乙的分子个数比为1:1
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【题目】学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。请按要求回答下列有关水的问题
(1)从组成的角度看,水是由______________组成的。
(2)从结构的角度看,水是由_________构成的。
(3)从变化的角度看
①水的三态变化属于______(选填“物理”或“化学”)变化。
②如图在电解水的实验中,气体b是________;正、负极产生的气体体积比大约为__________;反应的文字表达式:__________。
(4)从用途的角度看,饮用硬度过大的水不利于人体健康,可用____________检验水是硬水还是软水,而生活中通常采用_______________的方法来降低水的硬度。
(5)从资源的角度看,下列做法不利于保护水资源的是______(填序号)。
a.禁止使用含磷洗衣粉 b.改变农业灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术
c.设法提高工业用水的重复利用率 d.大量开采地下水
(6)从类别的角度看,水是属于_________(填序号)。
a.单质 b.氧化物 c.化合物 d.纯净物
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【题目】如图是实验室常用的两套装置。
①写出盛放药品 Y 的仪器名称________。
②若用甲装置制取氧气,则试剂 X 是________,反应的化学方程式________;用乙装置收集氧气, A 端应与________(填“B”或“C”)端相连。
③若 X 是稀盐酸、Y 是石灰石,用甲、乙两套装置可组成发生、净化、检验、收集 CO2 气体的系列装置。若要检验 CO2,乙中盛放的试剂及现象________
④若 X 是水,Y 是 CaC2 固体,可用于实验室制取乙炔(化学式:C2H2)气体,同时还生成一种碱,试写出反应的化学方程式_________。乙炔微溶于水,密度与空气接近,若用乙装置收集乙炔,则乙中应该装入_________。
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【题目】蜡烛是初中化学实验中的常用品,请回答下列有关问题:
(1)实验一:实验中看到火柴梗的____________ 处最先炭化,由此可知蜡烛火焰的________温度最高;
(2)实验二:仪器①的名称为____________ ;实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_________________________。
(3)实验三:燃着的蜡烛的作用为___________ ,快速鼓入大量空气的目的为______________ 。
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【题目】如图所示,A~G是初中化学常见的七种物质。图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应。D、E是组成元素相同的化合物。
(1)F的化学式是_____;物质A的一种常见用途是_____。
(2)D→E反应的化学方程式是_____。
(3)图中涉及的反应中,下列说法正确的是_____。
①G和C之间可能实现相互转换
②只有A→B涉及置换反应
③C→E不止一种途径
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【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图:
回答下列问题:
(1)加入絮凝剂的目的是______,操作X的名称是______,该操作需要用到的仪器和用品有______(选填序号)。
①带铁圈的铁架台;②酒精灯;③漏斗;④玻璃棒;⑤量筒;⑥烧杯;⑦滤纸
(2)利用_______可吸附水中的色素和异味等,该过程主要是______________变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小刚取少量净化后的水于试管中,加入少量___________,振荡,发现有较多浮渣产生,说该水是硬水。实验室中,常通过______(填操作名称)可以将硬水转化为软水。
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【题目】水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识,回答下列问题:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水;
(2)我国淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是______(填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关水龙头B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应时氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为______。
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【题目】下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是( )
A. ①常温下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B. ②一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C. ③向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰
D. ④向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸
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