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    下列对催化剂描述正确的是（　　）

    　

    A．

    任何化学反应都需要催化剂

    　

    B．

    催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

    　

    C．

    只有分解反应才需要催化剂

    　

    D．

    某些化学反应可以有多种催化剂


    考点：

    催化剂的特点与催化作用．.

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．并不是任何反应都需要催化剂．

    解答：

    解：催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变．并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂．

    故选D

    点评：

    此题考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可．还使学生明白有的反应需用催化剂，有些化学反应不需要催化剂．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    丽丽的爸爸旅游归来，带回一些钟乳硒石块送给了她．丽丽和同学们想验证钟乳石的主要成分是碳酸盐，于是她们将其中一块钟乳石带进实验室进行探究．（1）请你帮助丽丽完成以下探究方案．

    实验操作

    预期的实验现象

    实验结论

    ①取一小块钟乳石于试管中，向试管中

    加入          ，观察现象．

    ②               ，观察现象．

    有气泡生成

                

    钟乳石的主要

    成分是碳酸盐

    （2）查阅资料得知钟乳石的主要成分是碳酸钙（假设杂质不溶于水且不与酸发生反应）．上述预期的实验现象中有气泡生成的反应的化学方程式为                             

    （3）实验后，为了防止废液腐蚀下水管道或对水质产生不良影响，丽丽将所有的废液倒入了一个洁净的烧杯中．她取样测定了废液的酸碱性，你认为她选择的试剂可以是                    ．测试后得知该废液显酸性，则烧杯中废液的溶质是                                       
    （4）丽丽向烧杯中的废液里加入过量的             （填序号）能使废液呈中性，过滤后才可安全排放． ①碳酸钙  ②熟石灰  ③生石灰 ④氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（　　）

    ①原子数目  ②原子的种类  ③分子数目  ④分子的种类   ⑤元素的种类  ⑥物质的总质量  ⑦物质的种类．

    　

    A．

    ①②⑤⑥

    B．

    ①②③⑤

    C．

    ①②⑤⑦

    D．

    ③④⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本检测的是（　　）

    　

    A．

    二氧化碳

    B．

    二氧化氮

    C．

    一氧化碳

    D．

    PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．下列对化学用语解释不正确的是（　　）

    　

    A．

    2H2O﹣2个水分子

    B．

    Cl﹣﹣氯离子

    C．

    O﹣氧元素

    D．

    2Na﹣两个钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们按如图所示装置进行“测定空气里氧气的含量”实验，

    （1）先关闭止水夹并通电，红磷燃烧现象为　　．

    （2）冷却后，打开止水夹，能观察到的现象是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活现象，发生了化学变化的是（　　）

    　

    A．

    水果榨汁

    B．

    霓虹灯闪烁

    C．

    生火做饭

    D．

    D湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小亮同学阅读课外资料得知：氧化铜和氧化铁等金属氧化物也可以作为过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂，于是他选择氧化铜进行了探究实验．

    【提出问题】氧化铜是否可以做过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂呢？它是否比二氧化锰催化剂效果更好呢？

    【设计实验】小亮以生成40mL的氧气为标准，设计了如下实验：

     实验序号

     5%过氧化氢溶液体积/mL

     其他物质

     产生40mL氧气所用的时间

     ①

     10

    /

     ②

     10

     氧化铜1.2g

     ③

     10

     二氧化锰1.2

    （1）该实验中，测量氧气的体积应选择的装置是　　（填序号）．

    （2）若实验②产生40mL氧气比实验①的时间更　　（填“多”或“少”），说明氧化铜能加快氧化氢分解速率．

    （3）若要证明氧化铜是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，还需要验证氧化铜在实验②中反应前后的　　未发生改变，小亮同学将实验②反应后的固体进行过滤、洗涤，再称量得到1.2g黑色粉末，再将黑色粉末加入试管中，　　．（简述操作和现象）．

    （4）若产生40mL，氧气实验②的时间大于实验③，则可以得出　　．

    【预期结论】　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭。说明二氧化碳具有的性质有                         ，由此可推知的灭火原理是                            。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是                   

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