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13.下列除去物质中所含少量杂质的方法正确的是(  )
物 质所含杂质除去杂质的方法
ACO2CO点燃
BCO2CO通过灼热的氧化铜
CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥
DNa2CO3CaCO3加足量的稀盐酸,过滤
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、Fe粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、Na2CO3和CaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.自来水厂生产 
(1)工厂生产自来水时使用了哪些净水方法?(沉淀、过滤、吸附)
(2)取水后加入明矾的作用是什么?(明矾溶于水生成胶状物,吸附杂质产生沉淀,达到净水的目的.)
(3)活性炭吸附池的作用是什么?(活性炭能吸附水中的可溶性和不溶性杂质,使水达到进一步净化.)
(4)最后配水前要加药消毒的原因是什么?(杀死水中有害病菌,保证人体健康.)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.钓鱼岛及其附近海域是我国神圣不可侵犯的领域.海水中含有丰富的矿物质,海底还蕴藏大量的可燃冰.请回答下列有关问题:
(1)海水中含有最多的物质是水(填物质名称).
(2)如果想知道海水是软水还是硬水,可加入肥皂水来检验.
(3)在实验室里要将少量海水净化成纯水,可采用的方法是蒸馏.
(4)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少.我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染.
①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法淘米水用来浇花(合理即可).
②水体污染的主要来源有工业污染、农业污染和生活污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.陈思等同学以“串场河水污染情况”为研究性课题请你参与他们的研究活动,并回答下列问题.
(1)为较准确的测定河水样品的酸碱度,你建议使用D(填序号);
A、紫色石蕊试液     B、蓝色石蕊试液
C、五色酚酞试液     D、pH 试纸
(2)通过网上查询得知,用于测定磷含量的试剂是钼酸铵[(NH42MoO4],请问钼酸铵中钼元素的化合价是+6;
(3)以下几种研究方案中你认为不恰当的是C(填序号)
A.请教专家、老师后,进行单、磷、钾等元素含量的测定
B.考虑到沿河建设有硫酸厂,拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子
C.只到串河上游取水样进行研究
D.调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况
(4)研究报告里提出了以下设想,你认为不合理的是D(填序号)
A.禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
B.城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C.指导农民科学合理的使用化肥、农药、
D.在河流中投放化学试剂是氮、磷、钾转化为不溶物沉降.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下面有关各种材料的说法错误的是(  )
A.有机合成材料都是高分子材料
B.棉花、羊毛、聚乙烯都是高分子合成材料
C.焚烧聚氯乙烯塑料会造成环境污染
D.使用过的塑料、橡胶应回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察到瓶上的标签如下表所示.他从瓶中倒出200毫升用于配制稀硫酸.求:
浓硫酸500毫升
溶质的质量分数98%
密度1.84克/厘米3
强腐蚀性,阴冷,密封储藏
(1)这200毫升浓硫酸的质量是368克,其中含溶质硫酸有360.64克.
(2)若将这200毫升浓硫酸与1000克水均匀混合,所得稀硫酸的质量分数是26.50%.
(3)欲配制1000毫升(密度为1.14克/厘米3)质量分数为19.6%的稀硫酸,需要这种浓硫酸和水各多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.100元人民币的数字采用防伪油墨印刷.防伪油墨中含有MgF2,则氟元素的化合价为(  )
A.+1B.+2C.-1D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示.在干燥管内的铜网上应盛放大理石;铜网不能换成铁网其原因是(用化学方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.


(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如右图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是氢氧化钠溶液和二氧化碳反应导致瓶内压强减小.
小雯同学提出质疑,她认为CO2会溶于水,上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,即用水代替氢氧化钠溶液进行实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.治疗甲型H1N1流感的药物有:达菲.香料八角中含有莽草酸,它是生产达菲的主要原料.莽草酸的化学式为:C7H10O5.请计算:
(1)C7H10O5中碳、氢、氧三种元素的质量比.
(2)C7H10O5中碳元素的质量分数(精确到0.1%).

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