【题目】某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体,他们根据学过的碱的性质,知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钠,于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究。
(提出问题)这包氢氧化钠固体是否变质?成分是什么?
(猜想假设)猜想一:没有变质,全部是NaOH;猜想二:完全变质,全部是Na2CO3;猜想三:部分变质,既有NaOH又有Na2CO3。
(实验探究)为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量固体于试管中,加水后有放热现象,说明这包固体中含有_____________;
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确。丙同学认为他的结论不严密,理由是_______________;
(3)为了进一步确定这包固体的成分,丙同学设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
①取样于试管中,加水溶解,滴入过量的________(填化学式)溶液 | 产生白色沉淀 | |
②反应后过滤,取上层清液,滴入酚酞溶液 | _______________ | 猜想三正确 |
(拓展迁移)
(1)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因,认识到氢氧化钙露置于空气也会变质,请你写出氢氧化钙溶液变质的化学方程式___________;
(2)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠固体,可将固体加足量水溶解,加入适量的___________溶液后,再过滤、蒸发结晶即可。
【答案】NaOH 乙同学的实验只能说明固体中含有碳酸钠,但不能说明不含氢氧化钠 CaCl2 溶液变红色 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O Ca(OH)2(答案合理即可)
【解析】
[实验探究](1)由于氢氧化钠溶于水放热,取少量固体于试管中,加水后有放热现象,说明这包固体中含有氢氧化钠;
(2)取少量固体于试管中,滴加足量稀盐酸,有气泡产生,只能说明固体中含有碳酸钠,但不能说明是否含氢氧化钠;
(3)由于碳酸钠溶液也显碱性,所以验证氢氧根之前要先将碳酸根除去;可以用加入过量的氯化钙除去;然后滴入酚酞溶液验证氢氧根离子,如果溶液变红色,说明溶液中含有氢氧化钠,否则没有;
[拓展迁移]
(1)氢氧化钙与二氧化碳反应生成的碳酸钙与盐酸反应产生气泡,变质的方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)可将固体加足量水溶解,加入适量氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,过滤除去碳酸钙沉淀后,对所得溶液进行蒸发,即可从氢氧化钠溶液中分离得到固体氢氧化钠;
故答案为:
[实验探究](1)NaOH;(2)乙同学的实验只能说明固体中含有碳酸钠,但不能说明不含氢氧化钠;(3)CaCl2;溶液变红色;
[拓展迁移](1)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(2)Ca(OH)2(答案合理即可).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列序号填空:
①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④细口瓶 ⑤广口瓶 ⑥量取
(1)取用6.8mL某溶液的操作______;
(2)可直接加热的玻璃仪器是________;
(3)吸取或滴加少量液体的仪器____;
(4)可用于盛放稀盐酸的仪器_______;
(5)请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。
A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出
①加热试管时,先均匀加热,后集中加热。______
②试管使用后,及时清洗并放在试管架上。______
③过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。______
④量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视。_______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)请从①氮气、②氧气、③二氧化碳、④二氧化硫这四种气体中,选择正确的序号填空。
(1)属于空气污染物的是___________;
(2)能支持燃烧的是____________;
(3)常用做食品保鲜气体的是___________;
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是___________。
(二)阅读下面的短文,从①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质中选择正确答案的序号填入下面描述的有关括号中。在通常状况下,氯气呈黄绿色,有剧烈的刺激性气味________,氯气在1.01×105Pa时,冷却到-34.6℃,变成液态氯,继续冷却到-101℃,变成固态氯________。氯气能在氧气中燃烧,生成一种叫氯化氢的气体________。把氯气通入水中,部分氯气跟水反应,生成盐酸和次氯酸________。
(三)实验室有10mL、20mL、30mL的量筒,现要量取15mL的水,选用________mL的量筒,量液时,视线要与_____________。若某同学用量筒量取液体,初次读数为19mL,倾倒部分液体后,俯视液体凹液面的最低处,读数为10mL。则该同学实际倒出的体积________(填“大于”、“小于”或“等于”)9mL。
(四)指出下列物质里,哪些是混合物_____________,哪些是纯净物_____________(填序号)
①雨后的清新空气 ②香甜的米酒 ③冰水混合物 ④水 ⑤过氧化氢溶液 ⑥湖泊水 ⑦二氧化碳 ⑧蒸馏水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中有下列实验用品:①蒸发皿 ②烧杯 ③试管 ④胶头滴管 ⑤托盘天平 ⑥漏斗 ⑦铁架台 ⑧10mL量筒 ⑨玻璃棒九种仪器,请用相应的序号填空:
(1)量取8mL的水用____________ ;
(2)需垫石棉网加热的仪器是________;
(3)过滤操作中除了用到烧杯外,还需用到的玻璃仪器有__________;
(4)取用极少量液体药品的仪器是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的分类标准有多种,可以是物质组成、性质、用途等。请根据所学知识,自拟分类标准,要求每种分类至少包括三种物质。氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、水、木炭
分类标准一:________________,包括物质_______________________
分类标准二:_________________,包括物质_____________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时,实验现象描述正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成黑色固体
C.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生无色无味的气体
D.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答后面的问题:
IA | 0 | |||||||
1 | 1 H氢 1.008 | 2 He 氦 4.003 | ||||||
IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | |||
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
(1)请写出一位对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献的科学家的名字:_____.
(2)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为_____。
(3)表中不同种元素最本质的区别是_____(填序号):
A 相对原子质量不同 B 质子数不同 C 中子数不同
(4)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,如:_____(填字母序号)
A 从左到右,各元素原子的电子层数相同
B 从左到右,各元素原子的原子序数依次增加
C 从左到右,各元素原子的最外层电子数相同
(5)元素周期表中,原子序数为12的镁元素的原子在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子。说明元素的化学性质与原子的_____关系密切。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列关于水的问题。
(1)生活中鉴别硬水和软水通常使用_____;
(2)实验室配制氯化钠溶液的过程中,水的作用是做_____;
(3)利用氢气燃烧和电解水实验均可以探究水的组成,其理论依据是:化学变化前后_____;
(4)水和过氧化氢化学性质不同,是因为二者_____不同。
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【题目】请你根据所学的化学知识填空:
(1)面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑,说明这些物质中都含有____________;(填名称)
(2)加热碱式碳酸铜时产生的能使澄清石灰水变浑浊的气体是 _______________ ;
(3)很多膨化食品包装袋内充了氮气,因为氮气不活泼,不易与食品反应,也为了避免食品与空气中的__________反应而变质。
(4)下列物质:①澄清石灰水②水蒸气③白酒④干冰⑤洁净的空气⑥铁粉⑦加碘食盐⑧四氧化三铁⑨冰水混合物⑩石灰石。其中属于混合物的是_____________,属于纯净物的是______________。(填序号)
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