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    充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示
    （1）请你分析比较后就对环境的影响方面谈谈你的结论和看法
     
    ；
    （2）针对这种情况，你的一点建议是
     
    ．
    考点：常用燃料的使用与其对环境的影响
    专题：化学与能源
    分析：（1）由充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量图，判断等质量的天然气和煤产生二氧化碳和二氧化硫的质量，进而进行分析解答．
    （2）根据防治酸雨的措施进行分析解答．
    解答：解：（1）由充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量图，等质量的天然气和煤燃烧产生的二氧化碳几乎相同，煤燃烧产生的二氧化硫比天然气多，SO2气体的大量排放会形成酸雨，
    （2）减少使用煤等化石燃料，煤脱硫后再使用，发利用新能源等，有利于防治酸雨．
    故答案为：（1）等质量的煤和天然气燃烧产生的二氧化碳几乎相同，等质量的煤燃烧产生的二氧化硫比天然气多，煤燃烧对环境的影响较大（或更易产生酸雨）．
    （或天然气燃烧对环境影响较小或都能使空气中二氧化碳含量升高，造成温室效应）（1分）
    （2）煤脱硫后再使用等（合理即可）．
    点评：本题难度不大，掌握常用燃料燃烧对环境的影响、防治酸雨的措施等是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为验证三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了下列四个实验，其中不必进行的实验是（　　）
    A、Mg与稀盐酸
    B、Cu与稀盐酸
    C、Ag与稀盐酸
    D、Cu与AgNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列基本实验操作中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下装置、仪器．请根据要求回答问题：
    （1）仪器①的名称是
     
    ．
    （2）图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是
     
    （选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用
     
    （从A至D选填序号）作为气体发生装置．
    （4）D装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生．从E至H选择
     
    （填序号）也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置．
    （5）若用如图甲除去CO中的CO2，瓶中装入的试剂最好是
     
    （选填数字：①．烧碱溶液   ②．浓硫酸
    ③．澄清石灰水），气体从
     
    （选填“d”或“e”）通入． 
    （6）如图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液，观察到
     
    现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用所学的知识回答下列问题：
    （1）以氧原子为例回答问题：构成原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成原子的？
    （2）葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一．葡萄糖的化学式为C6H12O6，从葡萄糖的化学式你能总结出哪些信息？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “五?一”小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校．当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此，激发了他们的探究欲望．

    【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？氢氧化钠露置在空气中变质的原因是
     
    （用化学方程式表示）．
    【提出猜想】
    猜想一：没有变质；
    猜想二：部分变质；
    猜想三：全部变质．
    【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案：
    小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
    小敏认为小刚的结论是错误的，理由是
     
    ．于是小敏进行了如图实验：
    （1）上述实验操作④的名称
     
    ，其中玻璃棒的作用
     
    ．
    （2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是
     
    ．
    （3）步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断猜想二是正确的．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是
     
    ．
    A．方法正确，结果正确，且结论正确
    B．方法正确，结果正确，结论不正确
    C．方法不正确，结果偏大，但结论正确
    D．方法不正确，结果偏小，但结论正确
    【交流反思】
    （1）在实验室里氢氧化钠需要密封保存．药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要密封保存的原因
     
    ．
    （2）下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是
     
    （填序号）．
    ①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式
     
    ，B中白磷不燃烧，原因是
     
    ；
    （2）C中看到的现象是
     
    ；
    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因
     
    ，用F装置收集气体的依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法，并利用如图装置进行练习和拓展．

    知识总结：
    【反应原理】
    用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为
     
    ，用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    【气体制备】
    氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为
     
    （填编号，下同），用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是
     
    ．
    【气体收集】实验室收集CO2的装置是
     
    ，选择的理由
     
    ．
    【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有：①加热 ②装药品并固定仪器 ③检查装置的气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出正确的操作顺序是
     
    ；A装置中试管口略向下倾斜的原因是
     
    ；用排水法收集氧气，开始收集的适宜时刻是
     
    ．
    【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是
     
    ．
    【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学模拟炼铁原理，用如图所示装置进行实验（玻璃管中Fe2O3质量为16g，瓶中NaOH溶液质量为186.8g，假设每个装置反应是彻底的）．

    （1）硬质玻管中反应的化学方程式为
     
    ，可证明有铁生成的现象或实验有
     
    （填序号）．
    ①红色固体变黑           ②瓶中NaOH溶液变浑浊 
    ③导管末端处有蓝色火焰    ④用磁铁靠近玻璃管上方
    ⑤取少许反应后的固体物质加入适量的稀盐酸
    （2）反应中生成的CO2质量为
     
    g．
    （3）实验结束后瓶中所得溶液溶质的质量分数为多少？

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