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炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见图:

对实验进行分析并回答:
(1)给玻璃管加热的仪器叫做酒精喷灯,要用其
外焰
外焰
(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热.
(2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是
红色变为黑色
红色变为黑色
,观察到澄清石灰水的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(3)实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯,其作用是
点燃尾气,为了防止一氧化碳对大气的污染
点燃尾气,为了防止一氧化碳对大气的污染

(4)写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式:
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
分析:(1)根据酒精喷灯火焰各部分的温度分析;
(2)根据反应物和生成物,分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化.根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析澄清石灰水的现象;
(3)根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析;
(4)一氧化碳还原氧化铁的反应原理为:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
解答:解:(1)由于酒精喷灯的外焰的温度最高,加热时要用外焰进行加热;
(2)由于在高温下,一氧化碳将氧化铁还原为铁,同时生成了二氧化碳.所以,实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色;二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.所以,观察到澄清石灰水的现象是:石灰水变浑浊;
(3)为了防止一氧化碳对大气的污染,所以,实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO;
(4)为了防止一氧化碳对大气的污染,所以,实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO;
故答案为:(1)外焰;    
(2)红色粉末变为黑色,澄清石灰水变浑浊;    
(3)点燃尾气,为了防止一氧化碳对大气的污染;
 (4)Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
点评:本题以一氧化碳还原氧化铁为切入点,考查实验中的注意事项、实验现象、反应原理以及环保的问题,考查知识点全面,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)除CO外,还有哪些物质可以还原Fe2O3
C(或H2
C(或H2
(请写一种物质的化学式).
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
燃烧多余的CO
燃烧多余的CO

(4)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸.检验装置中的空气已排尽的方法是
在右端导气管口用排水法收集一试管气体,移近火焰,若发出轻微的爆鸣声,证明空气已经排尽
在右端导气管口用排水法收集一试管气体,移近火焰,若发出轻微的爆鸣声,证明空气已经排尽

(5)钢是通过生铁炼制成的,在炼钢的过程中用纯氧而不用空气的原因是
促使反应更加剧烈,并获得更多的热量
促使反应更加剧烈,并获得更多的热量

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,我能根据所学知识回答下列问题:
(1)图1是实验室常用的制取气体的装置:

实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,所选用的发生装置是
A
A
(填序号,下同),选择E装置收集氧气判断已经集满氧气的现象是
当气泡从集气瓶口向外冒出时,证明已满
当气泡从集气瓶口向外冒出时,证明已满

(2)小丽欲使用图2装置收集较纯净的氢气,具体的操作
在集气瓶中装满水,氢气从b端进入
在集气瓶中装满水,氢气从b端进入

(3)小丽收集一瓶氧气,然后将燃着的硫放入该集气瓶中继续做气体性质实验,硫在氧气中燃烧的现象是
硫在纯氧中的现象是:明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
硫在纯氧中的现象是:明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
.实验结束,为了防止生成的气体污染空气,小丽向集气瓶中加入澄清石灰水,有关反应的化学方程式为
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O

(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应,在实验室里,可用图3所示装置进行实验:
实验中玻璃管内的现象
红色变黑色
红色变黑色
,该反应的化学方程式为
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
酒精灯的作用是
处理尾气
处理尾气

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省南京市九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题

(11分)铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属。

(1)上述三种金属中,人类最早大规模冶炼和使用的是铜,最晚的是铝,原因是____

(填序号)。

A.三者在地壳中的含量,铜元素最高,铝元素最低

B.三者的金属活动性,铜元素最弱,铝元素最强

C.在自然界中,铜元素主要以单质形式存在,铝元素以化合物形式存在

(2)常温下一些金属的物理性质数据如下:

金属单质

导电性(以银的导电性为100作标准)

99

61

27

17

7.9

密度/(g·cm-3)

8.92

2.70

7.14

7.86

11.3

熔点/℃

1083

660

419

1535

328

硬度(以金刚石的硬度为10作标准)

2.5~3

2~2.9

2.5

4~5

1.5

分析上述数据,碎石用的大锤常用铁制而不用铝制,原因是

_________________________________________________________。

(3)金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据,即在金属活动性顺序里:

⑴金属的位置越靠前它的活动性就越强;

⑵位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;

⑶位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。

通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应,其化学方程式为                                   ,由此我发现了一条新的判断依据                

(4)炼铁的原理是利用一氧化碳与氧

化铁反应。在实验室里,可用右图

所示装置进行实验:实验中玻璃管内

的粉末由红色变为       色,该反

应的化学方程式为       ,通过实

验我可以得出的一氧化碳的相关

 

化学性质是                                    

(5)工业上火法炼铜的一个主要反应是 Cu2S + O2  2Cu + SO2  Cu2S中铜元素的质量分数为_______________                                            (写出算式)。

用500吨含Cu2S 80%的铜矿石,理论上可以炼出多少吨铜?(请写出详细的计算过程,分步给分,计算结果保留一位小数)

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:

(1)除CO外,还有哪些物质可以还原Fe2O3           (请写一种物质的化学式)。

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是                       

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是                             

(4)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是                                

(5)钢是通过生铁炼制而成的,在炼钢的过程中用纯氧而不用空气的原因是___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:

(1)除CO外,还有哪些物质可以还原Fe2O3           (请写一种物质的化学式)。

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是                        

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是                             

(4)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是                                

(5)钢是通过生铁炼制而成的,在炼钢的过程中用纯氧而不用空气的原因是___________。

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