科目:初中化学 来源: 题型:
实验室提供了如图所示的仪器.回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:F G .
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是 (填写字母序号),检查装置的气密性的操作是: ;实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,液体应取用量一般是 .
(3)向试管内放入大理石的正确操作方法是: 试 .
(4)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是 ;采用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是 .
(5)用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式 ,该反应属于 反应(填写基本反应类型).
(6)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 、 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小娥同学在一段时间的化学学习后梳理了以下知识:①某物质在空气中燃烧生成二氧化碳说明该物质中一定含有氧元素和碳元素;②由同种元素组成的物质可能是单质,可能是混合物;③在同一化合物中,金属元素显正价,则非金属元素一定显负价;④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;⑤氧气可以支持燃烧,所以氧气可以做燃料;⑥过滤时,将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边.其中正确的是( )
| A. | ②④⑥ | B. | ①②③④⑥ | C. | ②③④⑥ | D. | ②③④⑤⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲同学对寒痛乐熨剂(简称“寒痛乐”)的发热原理产生了浓厚兴趣,于是带了几包寒痛乐,来到实验室对其进行研究.
【查阅资料】
[用法用量]外用,一日1次.将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时.
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等.
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热.
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质.
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察 | 药物为黑色固体粉末 |
② | 用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察 | 剧烈燃烧, |
实验结论:写出此反应的文字表达式 .集气瓶中加水的作用是 .
【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量.甲同学设计了如图所示装置,进行实验.
【实验记录】
步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
① | 连接好装置如图所示,然后 手捂集气瓶 |
| 装置的气密性良好 |
② | 加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡 |
| 进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量. |
【实验反思】
乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论,他将操作改进后再进行测量,得到了较为准确的结果.他改进后的操作为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列排列顺序不正确的是: ( )
A.相对分子质量:二氧化碳> 氮气>氢气 B.氯元素的化合价:KClO3> Cl2> HCl
C. 地壳中元素含量:Al<Fe<Si D.空气中组成物质的体积含量:氮气>氧气>稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)请用化学符号表示:
(1)2个氮原子 ; (2)3个铵根离子 ;
(3)硫酸钠 ; (4)保持水的化学性质的最小粒子是 ;
(5)一个碳酸分子 (6)氧化铝中铝元素显+3价 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断,正确的是( )
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等.
| A. | ①③④⑤ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学学科的思维方法有多种,其中推理是常用的思维方法。以下推理正确的是
A.原子由质子、中子和电子构成,所以所有原子都是由这三种粒子构成的
B.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
C.燃烧一般都伴随发光、发热现象,所以有发光、发热现象的就是燃烧
D.化学变化中分子可分,故分子发生改变的变化一定是化学变化
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