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    3．将X、Y、Z 三种物质各10克组成的混合物，加热使其完全反应，反应后的物质中有16克Z，8克新物质W和若干克X，则反应中X与Y的质量比2：5．

    分析 根据题意，得出X与Y正好完全反应时的质量，就可计算出反应中X与Y的质量比．

    解答 解：由于X、Y、Z三种物质反应前均是10g，当反应后Z变成16g，则生成了Z的质量为6g；反应后没有物质Y，说明Y是反应物，且反应掉的质量为10g．因此反应中生成Z的质量为6g，生成W的质量为8g，10gY完全反应，根据质量守恒定律知：X也是反应物，故参加反应的X的质量是6g+8g-10g=4g．
    则X和Y反应时的质量比为4g：10g=2：5．
    故答案为：2：5．

    点评 本题也可根据化学方程式进行计算，得出反应中X与Y的质量比．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．将氯化氢和SO2分别通入石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都是酸类物质
    B．饱和溶液有晶体析出，若溶剂质量不变，则溶液的浓度一定变小
    C．一氧化碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，它们都具有还原性
    D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室要电解5%稀硫酸200g，当负极产生氢气4g时，溶质的质量分数是多少？（精确到1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．食品的包装袋内常放入一小包干燥剂，其主要成分为生石灰，干燥袋上都有“请勿食用”字样．
    （1）“请勿食用”是因为干燥剂食用后，对人体有腐蚀 作用．
    （2）写出干燥剂的主要成分吸水过程中发生反应的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，属于化合反应（填反应类型）．
    （3）将生石灰加到足量的水中，充分“溶解”后，所得溶液中的溶质是Ca（OH）2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列反应中，生成物为M，若M的化学式为XY2、则该反应的化学方程式是（　　）
    A．XY+Y2═2MB．2XY+Y2═2MC．4XY+Y2═2MD．XY+2Y2═2M

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．完成下列化学方程式．
    （1）往澄清石灰水中通入过量的二氧化碳CO2+Ca（OH）2═Ca（HCO3）2（用一个化学方程式表示）
    （2）往饱和食盐水中通入大量氮气和二氧化碳气体，析出碳酸氢钠固体，同时还得到一种氮肥．NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．复分解反应定义两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应中和反应定义酸与碱生成盐和水的反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是B；除去CO2中少量CO的方法是C
    A．把混合气体点燃
    B．把混合气体通过澄清石灰水
    C．把混合气体通过灼热的CuO
    D．把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．“向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小红看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】
    ①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有能量变化
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：反应放出热量，吸滤瓶中的空气受热膨胀，从导管逸出．
    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取适量反应后的溶液于一试管中，向试管中滴加适量的稀盐酸不产生气泡生成物中没有CO32-
    由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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