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下图是丁一同学设计的气体制取和收集装置,请你和他一起回答下列问题:

(1)图中仪器的名称:①                    

(2)若用右图装置制取并收集O2,仪器①中盛放的试剂应为

       ,化学方程式:                              

(3)若用A装置制取CO2,A中反应的化学方程式:

                                           

若要收集CO2,B装置不变的情况下如何改进?                                     

(1)①分液漏斗④烧杯

(2)过氧化氢溶液,2H2O2MnO22H2O+O2↑。

(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;在B装置的水面上放少量的植物油.(或在B装置中盛装饱和NaHCO3溶液)

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

25、某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容.


(2)乙同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是
(填序号).

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳   ②锌(固体)与稀硫酸反应制取氢气
(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下,该装置既可用于过氧化钠(Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠,则该反应的化学方程式为:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳,此时C中盛放的试剂是
澄清石灰水
,可以观察到的现象是
澄清石灰水变浑浊
,反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

若要证明二氧化碳与水发生反应,此时C中盛放的试剂是
紫色石蕊试液

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科目:初中化学 来源:0112 月考题 题型:实验题

某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容。

(2)乙同学设计的实验装置(如下图), 既可用于制取气体, 又可用于验证物质性质。当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是              (填序号)。
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌(固体)与稀硫酸反应制取氢气
(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下,该装置既可用于过氧化钠 (Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠,则该反应的化学方程式为                         。
(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳,此时C中盛放的试剂是                   ,可以观察到的现象是                       ,反应的化学方程式为                         。若要证明二氧化碳与水发生反应,此时C中盛放的试剂是                   

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动兴趣小组在研究“铁丝在氧气中燃烧的影响因素”实验时,需要制取一定量的氧气。下图是该小组甲、乙、丙、丁四位同学设计的几种制氧气的装置及选用的试剂。回答下列问题:

                 

甲         乙          丙           丁

(1)写出甲同学制取氧气的化学反应方程式:                                      

(2)从装置和选用的试剂分析,有错误的是               (填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)。

(3)写出丁同学所用装置中一种玻璃仪器的名称:                  (导管和橡皮塞除外)。

(4)甲同学制取并收集一瓶氧气后,做铁丝在氧气中燃烧的实验,结果未看到火星四射的现象,你认为影响甲同学实验失败的可能因素是                               (写出一个即可)。

(5)丙同学实验时取用了15%的过氧化氢溶液20mL(设密度为1g/mL),则所取溶液中含H2O2           g ,实验后要回收MnO2,应采取的实验基本操作是            

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科目:初中化学 来源:2008年江苏省南京市江宁区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2008?江宁区一模)某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容:
①若选用发生装置(填序号,下同)制氧气,写出相应的化学方程式

②实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是,可选用的收集装置是.
(2)乙同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢

(3)丙同学认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于过氧化氢溶液制取氧气.反应的化
学方程式为;
她的做法是;
(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用Ⅰ、Ⅲ装置来验证二氧化碳与水反应生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是,可以观察到的现象是.
(C为干燥管,用于防止液体倒吸).

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