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    12．在20℃时，向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水，充分搅拌后，仍有4g固体未溶解．20℃时，氯化钠的溶解度为36g．

    分析 根据已有的溶解度的概念进行分析解答即可．

    解答 解：在20℃时，向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水，充分搅拌后，仍有4g固体未溶解，说明在20℃时，100g水中最多溶解氯化钠36g，即溶解度为36g，故填：36..

    点评 本题考查的是溶解度的概念，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．已知某CO和CO2的混合物中碳元素与氧元素的质量比为1：2．现将18g这种混合气体通过灼热的氧化铁（假设发生的反应物都充分进行），并将所得气体全部通入过量的澄清石灰水中，则石灰水减少的质量为（　　）
    A．10gB．28gC．37gD．50g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图是常见固体物质A、B的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）
    A．t1℃时，A物质的溶解度为40g
    B．将140 g A物质的b点溶液变饱和，可以加入40 g A物质
    C．t2℃时A、B两种物质的饱和溶液中所含溶质质量：A＞B
    D．若将d点A、B的饱和溶液分别降温至t1℃，溶质的质量分数：B＞A

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜
    B．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    C．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
    D．铜片放入硝酸银溶液中：固体表面有银白色固体产生，溶液由蓝色逐渐变为无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．A、B、C、D为初中常见的物质．A与B之间发生的化学反应可表示为：“A+B→C+D”．
    （1）若C为氯化钠，D为氧化物，且在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A为盐酸；B可能是氢氧化钠或氧化钠．
    （2）若A和B均为黑色粉末，A与B反应时可观察到黑色粉末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则A与B反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（　　）
    A．除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可
    B．排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体
    C．复分解反应发生条件之一：生成物中有气体（气泡）产生
    D．检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．由于塑料不易降解，产生了“白色污染”等一系列问题，为减少塑料带来的污染问题，我们可以采取哪些措施？（至少三种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．镁是一种用途广泛的国防金属材料，目前大部分镁都是利用从海水中提取镁盐制得的，工艺流程如图1所示：

    请你根据上述材料，回答下列问题：
    （1）操作①的名称是过滤（填“溶解”、“过滤”、“蒸发”之一）．
    （2）试剂C中溶质的化学式是HCl．
    （3）从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg（OH）2→MgCl2”的转化过程，请分析这样做的目的是富集MgCl2，得到纯净的MgCl2．
    （4）某校化学活动小组在实验室用蒸馏水和氯化镁配制了氯化镁溶液，模仿海水进行氯化镁含量的测定．学习小组的同学取该海水样品190g，向其中加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液质量的关系曲线如图2所示．请计算：上述海水样品中氯化镁的溶质质量分数是多少？（精确到0.1%）

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    2．物质王国的“小朋友”在做游戏，五位“小朋友”手拉手围成一圈（如图所示），要求相邻的“小朋友”之间必须能互相“配合”（即必须能发生化学反应），他们才能将游戏进行下去．场外还有四位替补“队员”．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．圈内相邻的“小朋友”之间均未能发生置换反应
    B．五位“小朋友”中Ba（OH）2和Ca（OH）2两位小朋友的位置能互相调换
    C．若“CO2”小朋友玩累了，可换上场外的“H2SO4”
    D．若“Ba（OH）2”小朋友玩累了，可换上场外的“KOH”

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