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21.(2009?厦门)根据如图填空:

(1)图2实验的化学方程式为;
(2)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:

(3)在图2实验通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(图3),可得酸碱性不同的水,且各有其用途(见图表).①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显色;
pH水的应用
10.0浸泡蔬菜
9.5日常饮用
9.0烹饪
6.0洗头发
5.5洗涤器皿
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团:;
③图2装置电解实验完毕,测定剩余水的pH,结果与实验前相同.请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想:.
【答案】分析:可以根据反应物和生成物及其质量守恒定律正确地书写化学方程式,电解水时水分子发生了改变,生成了氢分子和氧分子,显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色,溶液中的氢离子和氢氧根离子恰好完全反应时溶液显中性.
解答:解:(1)水电解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2
(2)水的蒸发过程属于物理变化,分子不发生改变.电解水的过程属于化学变化,分子发生了改变.
故填:图1实验中水分子没有变化,而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子.
(3)①“日常饮用”的水的PH大于7,显碱性,能使石蕊试液变蓝色.故填:蓝.
②表示含5个水分子的水分子团的符号为:5H2O或(H2O)5
③溶液中的氢离子和氢氧根离子恰好完全反应时溶液显中性.故填:两电极产生的酸和碱,在电解完毕后恰好完全中和.
点评:解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法、两种变化的区别与联系及其酸碱中反应等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
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