【题目】生活中处处有化学,下列说法不正确的是( )
A. 人体中的铁元素主要存在于血液中,所以补血必补铁
B. 铁、铜、铅及其合金是人类使用最多的金属材料
C. 金属钨能做灯丝的主要原因是钨的熔点高且能导电
D. 合金比纯金属具有更广泛的用途
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【题目】小红同学取一些白糖、面粉分别在_____中加热至完全烧焦,请回答:
①烧焦后的黑色固体叫_____,因此它们都发生了_____变化.
②该实验可说明白糖、面粉中都含有_____元素,也可说明不同的物质中可以含有_____的元素.
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【题目】下列有关水的说法中,正确的是
A. 水结成冰后,水分子间的间隔变大
B. 电解水时,正极会产生较多氢气
C. 水中含有2个氢原子和1个氧原子
D. 硝酸铵固体溶水时,溶液温度上升
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【题目】联合国确定2012年“世界水日“的宣传主题是“水与粮食安全”,下列有关水的变化中没有化学变化的 是( )
A. 海水晒盐B. 太阳能光解水制氢气
C. 饮用水生产D. 肥皂水区分硬水和软水
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【题目】烈性炸药TNT(化学式为C7H5N3O6)广泛用于开矿、修路、兴修水利等,下列关于TNT的说法错误的是( )
A. TNT是一种有机物B. TNT由四种元素组成
C. TNT中含有21个原子D. TNT爆炸后易产生二氧化碳
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【题目】下列实验操作或做法,不会带来负面影响的是( )
A. 将用剩的药品放回原瓶
B. 用酒精灯的外焰给试管中的液体加热
C. 将氢氧化钠直接放在托盘上称量
D. 用吸过盐酸的滴管未经清洗直接吸硫酸
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【题目】微粒观是化学学科重要的观念之一。在探究微粒性质的课外活动中,化学兴趣小组的小刚按照课本方案(见图1)进行实验,闻到了刺激性的氨味,于是,小刚在老师的指导下,对实验进行了改进。
【实验探究】小刚设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,
(1)滴入少量浓氨水后,可观察到湿润的酚酞滤纸条发生的变化是;
从微观角度分析,此现象可说明的结论是。
(2)“图2的实验装置,快速出现实验现象”说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能(填“放热”或“吸热”)。
(3)【实验结论】改进后的实验不再有刺激性的氨味,且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论。
【反思交流】和课本实验比较,小刚改进后的装置的优点是(写出一点)。
(4)【继续探究】小红受小刚实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的某些性质。打开活塞K滴入稀盐酸后,小试管中发生的反应的符号表达式为 , 发现两条用紫色石蕊试液润湿的试纸变红的情况是 (从下列选项中选填)。
A.下面的先变红,上面的后变红 B.上面的和下面的一起变红
C.上面的先变红,下面的后变红 D.以上均有可能
(5)【思维拓展】某同学将图3中的试纸换成干燥的石蕊试纸做实验时没有看到同样的现象的原因是。
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