元素周期表是化学学习和研究的重要工具之一.下图是元素周期表的一部分.
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
2 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.8l | 6 C 12.01 | 7 N 14.0l | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
3 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
(1)表中不同种元素最本质的区别是 序号).
A.质子数不同 B.最外层电子数不同 C.电子数不同 D.中子数不同
(2)硅元素的相对原子质量为28(取整数),它属于 “金属”或“非金属”)元素
(3)氧元素位于第三周期,其核电荷数为 原子最外层电子数为 化学反应中易 “得到”或“失去”)电子,表中与其化学性质相似的元素是
(4)如图所示为某粒子结构示意图,若为原子,则X﹣Y等于 X﹣Y等于9,则该粒子的符号是
【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)根据不同种元素最本质的区别是质子数进行解答;
(2)根据已有的知识进行分析,根据表格即可查得元素的相对原子质量解答;
(3)根据氧元素在周期表中的位置,氧原子的结构示意图进行解答;
(4)若x﹣y=10,说明该粒子核内质子数=核外电子数,故可知其种类.若X﹣Y等于9,该粒子带有一个单位的负电荷,可以确定其核内质子数,进而写出阳离子的符号.
【解答】解:(1)同种元素最本质的区别是质子数,故选:A;
(2)根据表格可以查得硅元素的相对原子质量为28.09,属于非金属元素;故填:28;非金属;
(3)氧元素位于第三周期,其核电荷数=原子序数=8,氧原子最外层电子数为6,在化学反应中易得到2个电子,表中与其化学性质相似的元素是硫元素;故填:三;8;6;得到;硫;
(4)原子中质子数=核外电子数,X=2+8+Y,X﹣Y=10;若X﹣Y等于9,该粒子带有一个单位的负电荷,则其核内质子数是17,该粒子表示的是,阴离子,其离子符号为Cl﹣.故填:10;Cl﹣.
【点评】本题考查学生根据元素周期表,辨别元素种类 的方法,在原子中,原子序数=质子数=核外电子数,最外层电子数相同的元素化学性质相似进行分析解题,增强元素周期律灵活应用的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示氢气和氧气发生的化学反应,下列说法正确的是( )
A.分子是化学变化中的最小微粒
B.每个氢分子由2个氢原子构成
C.每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的
D.化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有甲、乙两份质量相等的氯酸钾,为验证二氧化锰的催化作用,某同学误向甲中加入一定量的高锰酸钾,并对两份分别加热至不再产生气体,下列图象正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是( )
A.加热高锰酸钾制取氧气,结束实验时先停止加热,后把导管移出水面
B.用试管加热时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
C.称量物质质量时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码
D.点燃氢气前,要先检验氢气的纯度
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体.下列说法不正确的是( )
A.转化①、②、③可通过分解反应实现
B.转化④可通过化合反应实现
C.转化③、④中,元素的化合价发生了变化
D.工业上利用化学变化大量制取丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
江苏省实施“清水蓝天”工程以来,环境质量得到显著提升.下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是( )
A.
分类回收垃圾 B.
使用太阳能路灯
C.
开发氢燃料电池客车 D.
直接排放废水
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科目:初中化学 来源: 题型:
钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,已知钛原子的中子数为26,相对原子质量为46,则钛原子的质子数为( )
A.26 B.46 C.20 D.21
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科目:初中化学 来源: 题型:
核燃料二氧化铀中铀元素的相对原子质量为235,铀原子核外电子数为92,中子数为143,则铀的原子核内质子数
A.235 B.92 C.327 D.143
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气.通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法.请结合所学知识回答下列问题.
(1)下列有关氧气的叙述正确的是( )
A.氧气的化学性质比较活泼,能和许多物质发生反应
B.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
C.铪氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
(2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
①写出一个用B装置制取O2反应的符号表达式 ;该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ;若将B、C装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是 .
②若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母).理由是 温.在加试剂之前的操作是 .
③收集较纯净的氧气可选用的装置是 (填字母).用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的 性质.
④已知一氧化碳气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化碳气体时应选用图中装置 (填字母).
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