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    11．化学符号“SO2”表示的意义正确的是（　　）
    A．二氧化硫这种物质
    B．二氧化硫由硫原子和氧原子构成
    C．一个二氧化硫分子中含有一个氧分子
    D．二氧化硫由一个硫元素和二个氧元素组成

    分析 根据由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成．宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；结合题中信息，进行分析解答本题．

    解答 解：化学符号“SO2”可以表示二氧化硫这种物质；表示二氧化硫是由硫元素与氧元素组成的；表示一个二氧化硫分子，表示一个二氧化硫分子是由两个氧原子和一个硫原子构成的．
    A．“SO2”可以表示二氧化硫这种物质，故正确；
    B．二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，而不是由原子构成的，故错误；
    C．分子是由原子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；
    D．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，二氧化硫是由硫元素与氧元素组成的，故错误．
    故选A．

    点评 本题考查学生对物质化学式表示的意义的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列有关元素的说法错误的是（　　）
    A．一些元素可以形成多种离子
    B．核内质子数相同的微粒属于同种元素
    C．组成元素相同的纯净物不一定是同种物质
    D．元素的化学性质与原子核外最外层电子数关系密切

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是一定条件下某反应的微观示意图．说法错误的是（　　）
    A．反应前后原子种类、数目不变
    B．反应中甲、乙两种物质的物质的量之比为2：1
    C．反应中“”表示原子的元素由化合态转化为游离态
    D．反应物和生成物都是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（　　）
    A．天然气作家用燃料B．金刚石切割玻璃
    C．用活性炭除去冰箱内的异味D．干冰用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）：

    请回答：
    ①变化Ⅰ的现象产生淡蓝色火焰，放出大量的热量，发生反应的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    ②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是氢原子、氧原子（填微粒名称）；
    ③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是AC（填写序号）；
    A．分子的化学性质没有改变       B．分子变小了
    C．分子间的距离变小了           D．分子的种类发生了改变
    ④从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是没有新物质产生（或发生物理变化）；
    ⑤已知“●”的相对原子质量是“”的 m 倍．则参加反应的  和     的质量比为2：m．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．硝酸银：Ag（NO3）2B．氢氧化钡：BaOHC．硫酸镁：MgSO4D．氯化亚铁：FeCl3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．同学们对实验“煅烧石灰石”展开了探究．
    资料：石灰石中的杂质高温不分解且不与稀盐酸反应
    ①为证明石灰石已分解，三位同学设计方案如下：
    I．甲同学按图一所示进行实验（煤气灯能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，写出石灰水发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    II．乙同学按图二所示进行实验，观察到B中液体变红色，A实验的作用对比．
    III．丙同学取一定质量的石灰石煅烧，一段时间后发现固体质量减轻，证明石灰石已分解．
    你认为哪位同学的方案不合理？并写出理由甲同学；理由是煤气灯燃料的主要成分是一氧化碳，CO燃烧会产生CO2．
    ②为证明石灰石是否完全分解？丁同学对丙同学煅烧后的固体又进行了如下探究
    实验步骤实验现象结  论

    取煅烧后的固体放入试管中，滴加适量的稀盐酸    		有气泡产生石灰石未完全分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去），得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：
    实验编号abcd
    加入KNO3固体的质量45505560
    所得溶液的质量95100105105
    ①写出一种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法加硝酸钾．实验a、b、c、d中，溶液一定饱和的是cd（填写实验编号）．
    ②该温度下，硝酸钾的溶解度为110g/100g H2O．把实验a、d所得溶液分别恒温蒸发掉20克水，则实验d（选填“a”或“d”）析出晶体的质量多．
    ③取实验d所得溶液，加入食盐，食盐会（“会”或“不会”）溶解．
    ④实验a、b、c、d所得溶液中，溶质质量分数大小关系为a＜b＜c=d．（用“＜”、“=”或“＞”连接）
    ⑤把20℃时硝酸钾饱和溶液升温到60℃，下列分析正确的是Ⅲ．
    Ⅰ．溶液仍然饱和溶液
    Ⅱ．溶质质量分数变大
    Ⅲ．溶剂质量不变
    Ⅳ．硝酸钾的溶解度变小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．生活离不开水，水的知识有着广泛的应用
    （1）茶杯中的纱网可将水和茶叶分离，便于饮用，该设计利用的原理是过滤．
    （2）国家新版《生活饮用水卫生标准》已开始实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
    ①NH2Cl由3种元素组成
    ②臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．下列说法中正确的是ABD（填字母序号）
    A、臭氧属于单质   B、一个臭氧分子由三个氧原子构成
    C、臭氧水是氧化物   D、臭氧水是混合物
    （3）为确保“水立方”的水质达到国家泳联卫生标准，泳池的水采用“砂滤-臭氧-活性炭”净水工艺，“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统，达到了节约用水的目的．

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