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下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、能供给呼吸
B、化学性质很稳定
C、能用于灭火
D、可作燃料,具有可燃性
考点:氧气的用途,氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:氧气是一种化学性质比较活泼的物质,能够供给呼吸,支持燃烧;物理性质是不易溶于水,在低温、高压时能变为液体或固体.
解答:解:氧气是一种化学性质比较活泼的物质,能够供给呼吸,支持燃烧;物理性质是不易溶于水,在低温、高压时能变为液体或固体. 
A、氧气是一种化学性质比较活泼的物质,能够供给呼吸,故对;
B、氧气是一种化学性质比较活泼的物质,故错;
C、氧气支持燃烧,不能用于灭火,故错;
D、氧气是一种化学性质比较活泼的物质,能够供给呼吸,支持燃烧,是助燃剂,不是燃料,故错.
答案:A
点评:本题考查了氧气的性质,解答本题要注意氧气能够支持燃烧,但是本身不能燃烧.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 
,仪器b的名称是
 
;A装置中长颈漏斗的作用
 

(2)实验室用B装置制取氧气,写出化学方程式
 
,“棉花团”的作用是
 
;收集氧气可选用的收集装置是
 
.若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰起
 
作用,所选用的发生制取装置是
 

(3)实验室制取二氧化碳应选用
 
装置,反应的化学方程式为
 
;若用装置F用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“c”或“d”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

教你自制汽水!取一个干净的汽水瓶,瓶里加入约80%的冷开水,再加入蔗糖、果味香精,然后加入2g碳酸氢钠,搅拌溶解后,迅速加入3g柠檬酸,立即将瓶盖压紧即可.
(1)喝了这类汽水饮料后会打嗝,其原因是
 

(2)小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液,发现
 
,加热煮沸后该现象仍然存在,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A在常温下是一种无色液体,D是天然气的主要成分,G是一种重要建筑材料的主要成分,E是一种金属氧化物,与A反应能生成一种常见的碱.它们之间的转换关系如下图所示:

(1)写出下列物质的化学式:A
 
、D
 

(2)写出反应④的化学方程式
 

(3)E在日常生活中用途广泛请写出其中一点
 

(4)点燃B、D之前一定要
 

(5)B是最清洁的燃料,与其它燃料相比其优点有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月8日凌晨2点40分,马来西亚航空公司称一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系,关于飞机失事可能原因中一定属于化学变化的是(  )
A、飞机堕入海中
B、飞机被劫持
C、飞机解体
D、飞机燃烧爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.这两种方法的共同点是(  )
A、反应都不需要加热
B、所需仪器相同
C、均可用二氧化锰作催化剂
D、都是固体物质的分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去).先在试管Ⅱ中加入试剂乙,然后在试管Ⅰ中加入试剂甲,立即塞紧橡皮塞,一段时间后,观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上实验现象的一组试剂是(  )
A、甲:NaHCO3、稀HCl    乙:NaOH
B、甲:Al、稀H2SO4      乙:Ba(NO32溶液
C、甲:MgO、稀盐酸      乙:AgNO3
D、甲:Cu、稀H2SO4      乙:BaCl2溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

某硫酸溶液分别于下列物质完全反应,所得的溶液酸性基本不变的是(  )
A、氯化钡B、碳酸钠
C、氢氧化钠D、硝酸钡

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释中,正确的是(  )
选项 事实 解释
A 用金刚石切割玻璃 金刚石的靓丽夺目
B 电解水生成氢气和氧气 水中含有氢气和氧气
C 用金属铜制造电缆 铜的导电性较好
D 加二氧化锰使双氧水快速分解制取氧气 二氧化锰分解生成氧气
A、AB、BC、CD、D

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