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    2．某混合气体可能含有CO，H2，CO2，HCl，N2中的以一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应都完全进行）．
    ①通过一定量澄清石灰水不变浑浊；
    ②通过CaCl2溶液不变浑浊；
    ③通过浓硫酸，再通过灼热的CuO时，固体变成红色；
    ④通过澄清石灰水变浑浊；
    ⑤通过无水硫酸铜变蓝．
    下列对原混合气体的判断正确的是（　　）
    A．可能同时含有CO2和HCl，一定含有一氧化碳，可能含有氢气
    B．一定无CO2，一定有CO，可能有H2
    C．同时含有CO2和CO，不一定有H2
    D．一定无CO2，一定有CO和H2

    分析 通过分析现象回答问题：通过澄清石灰水不变浑浊，可能含有氯化氢和二氧化碳的混合气或者二者都没有；通过灼热氧化铜黑色粉末变红说明具有还原性气体，产生的气体通过澄清的石灰水变浑浊，说明含有一氧化碳，通过无水硫酸铜白色粉末变蓝，不能说明含有氢气，因为气体通过石灰水会带出水蒸气，据此分析．

    解答 解：将气体通过澄清石灰水不变浑浊，可能含有氯化氢和二氧化碳的混合气或者二者都没有；通过灼热氧化铜黑色粉末变红说明具有还原性气体，产生的气体通过澄清的石灰水变浑浊，说明一定含有一氧化碳，通过无水硫酸铜白色粉末变蓝，不能说明一定含有氢气，因为可能是从石灰水中带出的水蒸气，因此通过分析可知可能含有二氧化碳和氯化氢气体的混合气，一定含有一氧化碳，可能含有氢气；
    故选项为：A．

    点评 本题考查了常见气体的推断，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．生活中的许多问题大都与化学知识有关．下列说法错误的是（　　）
    A．洗洁精可清洗餐具上的油污
    B．汽油可洗掉衣服上的油渍
    C．水可除去铁栅栏上的铁锈
    D．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）
    A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈
    B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
    C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
    D．水通电分解生成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）
    A．铁在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体
    B．氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体
    C．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
    D．把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学对CaH2的制备和性质进行探究．
    【阅读资料】①用H2与钙加热制得CaH2
    ②钙遇水立即发生剧烈反应生成一种碱和一种气体
    ③CaH2要密封保存，遇水反应也生成一种碱和一种气体
    【CaH2的制备】设计的制取装置如图所示．

    （1）装置B的作用是吸收水蒸气；装置D的作用是防止空气中的水蒸气与钙反应；
    （2）制备CaH2实验结束后，取少量产物，小心加入水中，观察有气泡产生，在溶液中滴入石蕊试液后显蓝色．该同学据此判断：实验中确有氢化钙生成，其他同学提出结论不一定正确，原因是也可能是钙和水反应．
    【CaH2的性质探究】
    取少量上述制得的CaH2 样品加入到足量的碳酸钠溶液中，产生大量气泡，过滤，得到滤渣和滤液．经检验滤渣的成分是碳酸钙．该同学进行了如下的探究．
    （3）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象．则该气体为H2   （写化学式）．
    （4）对滤液中溶质的成分做出如下猜测并进行实验：
    猜想一：NaOH            猜想二：NaOH、Ca（OH）2
    猜想三：NaOH、Na2CO3           猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH
    【实验验证】
    实验现象结论
    实验一：取滤液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液无明显现象猜想二不成立
    实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐酸过一会儿有气泡产生猜想三成立
    【定量分析】
    取制得的CaH2样品1g（假设不含其他杂质）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥称得CaCO3质量为2g，则该样品中CaH2的质量分数为84%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（　　）
    A．MnO2粉末（KCl）--溶解、过滤、洗涤、干燥
    B．CO（CO2）--通过足量的灼热氧化铜
    C．NaOH溶液（Na2CO3）--加适量稀盐酸
    D．Na2SO4溶液（NaCl）--加入适量硝酸银溶液，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．【设计实验验证】为验证NaOH溶液与NaHCO3溶液混合确实发生了反应，某同学设计了甲乙丙三组实验．

    （1）甲组实验中，试管内的现象是无明显现象．
    （2）乙组实验无明显现象．设置乙组实验的目的是证明氢氧化钠不会与氯化钙反应．
    （3）实验丙的现象是：开始无现象，加入CaCl2溶液后有白色沉淀生成．试解释出现此现象的原因是氢氧化钠和碳酸氢钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（　　）
    A．CO2和CO：闻气味
    B．黄铜片和铜片：相互刻画
    C．浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上
    D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气，二氧化碳、水蒸气等．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示．同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
    【查阅资料】
    ①铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．Fe+2FeCl3═3FeCl2
    ②碱性的Na2CO3溶液可以和中性的CaCl2溶液发生复分解反应．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
    【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整：
    实验操作实验现象实验结论
    ①取少量固体放于试管中，滴加一定量的稀盐酸，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中．试管中固体逐渐减少，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清的石灰水变浑浊．样品中一定含有Fe和CaCO3，不含Fe2O3
    ②取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液．试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色样品中含有氧化钙或氢氧化钙或二者都有
    【实验质疑】
    小组同学通过讨论认为实验中并不能得出一定含Fe2O3的结论，理由是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2FeCl3=3FeCl2（用化学方程式表示）．
    为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量试验．
    【实验探究2】取3g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6g，按照如图流程进行实验，请回答相关问题：

    （1）操作二、操作三名称是过滤；
    （2）固体Ⅰ的成分是CaCO3和Fe2O3（填物质化学式，下同）；
    （3）烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （4）依据实验探究1，2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
    【实验反思】
    下列对实验探究1、2的反思，不正确的是D（填字母序号）．
    A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
    B．实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
    C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
    D．在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生．

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