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某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用B装置制氧气的化学方程式为
 
,可选用C装置收集氧气,其原因是
 

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是
 
(填上图字母).
(4)该小组设计了如图2所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入
 
,Ⅲ中发生反应的化学方程式是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据仪器名称解答;
(2)B装置适合用高锰酸钾制氧气,氧气不易溶于水,故采用排水集气法收集氧气;
(3)根据反应物的状态和反应条件决定发生装置解答;
(4)①根据二氧化碳的密度比空气密度大,氢气密度比空气密度小解答;
②根据二氧化碳与水反应生成碳酸解答.
解答:解:(1)仪器a酒精灯,b水槽;
(2)B装置适合用加热高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,氧气不易溶于水,故采用排水集气法收集氧气;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择加热固体产生气体的发生装置B;
(4)二氧化碳的密度比空气密度大,氢气密度比空气密度小,①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳;②二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯里的水中加入滴有紫色石蕊试液的水,Ⅲ中发生反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3
答案:(1)酒精灯,水槽;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,氧气不易溶于水;
(3)B;
(4)①a;②滴有紫色石蕊试液的水,CO2+H2O=H2CO3
点评:熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法,再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下装置、仪器.请根据要求回答问题:
(1)仪器①的名称是
 

(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是
 
(选填“a”、“b”或“c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是
 

(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用
 
(从A至D选填序号)作为气体发生装置.
(4)D装置作为制取CO2的发生装置时,可以随时控制的反应停止和发生.从E至H选择
 
(填序号)也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置.
(5)若用如图甲除去CO中的CO2,瓶中装入的试剂最好是
 
(选填数字:①.烧碱溶液   ②.浓硫酸
③.澄清石灰水),气体从
 
(选填“d”或“e”)通入. 
(6)如图乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2,分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液,观察到
 
现象,说明CO2能与NaOH溶液发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法,并利用如图装置进行练习和拓展.

知识总结:
【反应原理】
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为
 
,用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
 

【气体制备】
氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置为
 
(填编号,下同),用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是
 

【气体收集】实验室收集CO2的装置是
 
,选择的理由
 

【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有:①加热 ②装药品并固定仪器 ③检查装置的气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出正确的操作顺序是
 
;A装置中试管口略向下倾斜的原因是
 
;用排水法收集氧气,开始收集的适宜时刻是
 

【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是
 

【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验室产生的废液中含有Fe3+、Cu2+、Ca2+、Cl-四种离子,为了处理废液,回收金属并制备氯化铁晶体,现设计如图实验过程(部分):

(1)金属X的化学式为
 
.实验室进行过滤操作除需要用到烧杯、玻璃棒和铁架台(带铁圈)外,还需要的实验用品是
 

(2)已知“反应Ⅰ”中,2FeCl3+Fe═3FeCl2,发生的另一反应化学方程式为
 
;“反应Ⅱ”的化学方程式为
 

(3)“氧化”中,化合价发生变化的金属元素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~J是初中化学中常见的物质,其中A为气体,B为红色固体,E为浅绿色溶液,G是一种建筑材料,它们之间的关系如图(部分反应物或生成物已略去).回答下列问题:

(1)G的化学式为
 

(2)A+B→C+D的化学反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

了解物质的用途可以帮助我们更好地生活,请按下列要求选择合适的物质填空.
A.小苏打     B.氢氧化钠    C.熟石灰    D.生石灰     E.氯化钠     F.水
(1)农业上常用来改良酸性土壤的是
 

(2)可用作食品干燥剂的是
 

(3)实验室中最常用的溶剂是
 

(4)医疗上用来配制生理盐水的溶质是
 

(5)能去除油污,可作炉具清洁剂的是
 

(6)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学模拟炼铁原理,用如图所示装置进行实验(玻璃管中Fe2O3质量为16g,瓶中NaOH溶液质量为186.8g,假设每个装置反应是彻底的).

(1)硬质玻管中反应的化学方程式为
 
,可证明有铁生成的现象或实验有
 
(填序号).
①红色固体变黑           ②瓶中NaOH溶液变浑浊 
③导管末端处有蓝色火焰    ④用磁铁靠近玻璃管上方
⑤取少许反应后的固体物质加入适量的稀盐酸
(2)反应中生成的CO2质量为
 
g.
(3)实验结束后瓶中所得溶液溶质的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答家庭生活中的问题:
(1)家中用到的塑料用品属于
 
(选填“金属”或“合成”)材料.
(2)餐桌上的食物有:豆腐汤、炒瘦肉、清蒸鱼、白米饭,为使营养均衡,你认为应该增加的食物是
 
(写出一种).
(3)某些食品包装中有一小袋干燥剂(成分为生石灰),它吸收水的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中属于置换反应的是(  )
A、3Fe+2O2  
 点燃 
.
 
 Fe3O4
B、2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2
C、Fe+H2SO4=FeSO4+H2
D、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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