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【题目】写出下列反应的文字表达式,并在括号内注明该反应所属的基本类型:

①细铁丝在氧气中燃烧___________________

②加热高锰酸钾制氧气________________________

【答案】铁丝+氧气 四氧化三铁 (化合反应) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (分解反应)

【解析】

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写再根据反应特征确定反应类型

(1)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,该反应是由两种物质生成一种物质,属于化合反应,文字表达式为:铁丝+氧气 四氧化三铁;

(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应由一种物质生成三种物质,属于分解反应,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂净水过程示意图如下。下列说法正确的是( )

A. 除去水中固态杂质的设备是吸附池

B. 用来检验自来水是硬水还是软水的物质是肥皂水

C. 我国有关部门规定经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,其中的“铁、铜”指的是铁原子

D. 净化过程中投药投的是明矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是几种粒子的结构示意图,请回答下列问题。

(1)①和②的化学性质______________(填“相似”或“不相似”)。

(2)一定属于同种元素的是________(填序号),由③④构成的物质的化学式___________

(3)若m=x+1,则⑤的化学符号是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,气体的制备是其中一种重要的实验。现有如下仪器供选。

(实验一)用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取CO2

(1)仪器A的名称是______,仪器F的名称是______

(2)组装整套装置时,可选用图中的A、B、C、I、J、L、P和______

(3)组装的装置在加入药品前要检查气密性,方法有多种,下列方法和现象能说明该装置不漏气的是___________(填字母序号填空)。

A.用弹簧夹夹紧橡胶管,向长颈漏斗中加水,长颈漏斗内形成稳定的水柱;

B.向长颈漏斗中注水使下端形成液封,在右侧导管口连接注射器,缓缓拉注射器活塞,长颈漏斗下端冒气泡;

C.向长颈漏斗中注水使下端形成液封,在右侧导管口连接注射器,缓缓推注射器活塞,长颈漏斗中液面上升;

D.将导管浸入水中,双手捂住锥形瓶外壁,观察到导管口没有气泡;

(4)实验室制取CO2气体的化学方程式为____,用向上排空法收集CO2气体验满的操作是____

(5)选择气体的制取装置时,需要考虑反应物的状态、____和气体的性质。

(实验二)实验室制取O2并进行一系列探究。

〖探究1〗用氯酸钾、二氧化锰为原料制取并收集氧气

(1)该方法制取氧气的化学方程式为____;能用排水法收集氧气是因为氧气___;选用排水集气法,组装整套装置时,伸入集气瓶口的导管应选择上图中的________

(2)某同学组装了发生装置如图1所示,错误是____,若要改正错误,需要操作的旋钮是____(填字母)。

(3)某小组经实验测定,排水法收集的氧气平均浓度为89.7%,向上排空气法收集的氧气平均浓度为79.7%,对比排水法和向上排空气法,________法收集的氧气更纯净,用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_______(填字母编号)。

A.氧气的密度略大于空气的密度

B.加热氯酸钾和二氧化锰固体产生氧气的浓度只有80%左右

C.当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气

D.当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散

(4)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,加热一段时间后停止实验(氯酸钾未完全分解),他测得剩余物质中两种金属元素的质量分数分别为:锰元素质量分数11.0%,钾元素的质量分数39.0%,请问剩余物质中氧元素的质量分数______

A.4% B.14.5% C.25.5% D.50%

〖探究2〗对H2O2分解的各种催化剂的催化效果进行定量对比探究

(小资料)海藻酸钠是一种天然高分子物质,在本实验中性质稳定。实验方案如下:

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到如图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

(1)用双氧水、二氧化锰为原料制取氧气的化学方程式为___,该反应属于___反应(填基本反应类型)。

(2)每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因_____

(3)用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60 s左右时压强瞬间回落,其原因是________

(4)从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素(一种化学肥料)的流程。请按要求回答相关问题:

(1)清新的空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”),空气中稀有气体的体积分数为____________,此实验中忽略不计;

(2)分离液态空气时,先逸出的是氮气,说明氮气的沸点比氧气______(填“高”或“低”);

(3)CO2中C元素的化合价为___________

(4)流程中生成NH3的反应属于化合反应,该反应的符号表达式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年10月,我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学奖,理由是她发现了青蒿素,青蒿素的化学式为C15H22O5 ,是一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命,求:

(1)青蒿素相对分子质量为_______

(2)青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比______

(3)青蒿素中碳元素的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)写出标有序号仪器的名称:a_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_______(填装置下方的字母序号),你认为该装置中还缺少_____,该化学反应的文字表达式为_________

(3)若用C装置制取氧气发生化学反应的文字表达式__________,反应的基本类型为_______

(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行硫磺在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是_____(填装置下方的字母序号)。

(5)氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气应选择的装置是_______(填序号)。收集氨气只能选用向下排空气法,其原因是_____

(6)下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采集的一组数据:用10mL过氧化氢溶液制取150mL氧气所需的时间(秒)

浓度 反应条件

30%H2O2

15%H2O2

10%H2O2

5%H2O2

无催化剂、不加热

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

无催化剂、加热

360s

480s

540s

720s

MnO2催化剂、不加热

40s

60s

120s

180s

MnO2催化剂、加热

10s

25s

60s

120s

① 该研究小组在设计方案时,考虑了_____________________等因素对过氧化氢分解速率的影响.

② 从上表的数据中,你能得出什么结论?(填两点)

_________。、__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图所示,下列说法不正确的是(

物质

反应前物质的质量/g

8

40

10

20

反应后物质的质量/g

12

4

X

52

A. 反应中甲、乙的质量比为3:1 B. 该反应可以表示为2H2O 2H2↑+O2

C. 该反应为分解反应 D. 丙可能为不参加反应的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,请用正确的化学符号表示:

(1)3个钠原子__________(2)碳酸根离子__________

(3)氯化锌__________(4)硫酸铁__________

(5)某化合物只由N、O两种元素组成,且在该化合物中N的化合价为+5,该化合物的化学式是__________

(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2__________

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