分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)碱式碳酸铜受执生成氧化铜、二氧化碳、水,反应的文字表达式为:碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)水在通电条件下分解生成氢气和氧气,反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)氢气在空气中燃烧生成水,反应的文字表达式为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳;分解反应.
(2)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解反应.
(3)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;化合反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A可以验证质量守恒定律 | B常温下,二氧化碳能溶于水 | C只能探究可燃物的燃烧需要的一个条件 | D黄铜的硬度比纯铜的大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子很小 | B. | 分子间有间隔 | ||
C. | 分子在不停地运动 | D. | 同种物质的分子性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干燥二氧化碳 | |
B. | 检验浓盐酸挥发出“白雾”中含有氢离子 | |
C. | 检验X溶液中是否含有SO42- | |
D. | 用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸 |
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