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    医疗上常用生理盐水给病人补充体液．现有0.9%生理盐水500g，可由10%的氯化钠溶液
     
    g稀释得到，稀释时准确量取一定体积的水时所用到的仪器有：
     
    ．
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：利用溶液的溶质质量分数，计算一定溶液中溶质的质量；根据加水稀释前后溶液中溶质质量不变，计算加水稀释前溶液的质量．
    解答：解：0.9%生理盐水500g含溶质氯化钠的质量=500g×0.9%=4.5g
    设需要10%的氯化钠溶液质量为x
    x×10%=500g×0.9%
    解之得 x=45g
    准确取一定量水所用的两种主要仪器是：量筒和胶头滴管．
    故答案为：45．量筒和胶头滴管
    点评：氯化钠俗称食盐，氯化钠溶液俗称为盐水；而不是所有的盐水都可称为生理盐水的，只有0.9%的氯化钠溶液称生理盐水．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学用加热高锰酸钾制取氧气的装置图，找出装置中出错的5个地方．
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ；
    ④
     
    ；
    ⑤
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适合的化学符号表示：
    （1）碳原子的结构示意图
     
    ；（2）+4价的碳元素
     
    ；（3）n个碳原子
     
    ；（4）金刚石
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    让我们来一起进行一次科学探究！
    XX同学和他的同学对科学探究报有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究，从超市买回来的百事可乐，打开密封的百事可乐是，可以看见有明显的气体逸出．
    【提出问题】
    从“百事可乐”中逸出的是什么气体？
    【猜想与假设】：
    猜想①可能是二氧化碳；猜想②可能是
     
    ；猜想③可能是
     
    ．
    【设计探究方案】请你针对猜想①设计简单易行的探究方案
    步骤现象
    第一步：打开瓶盖
    第二步：石灰水变浑浊
    【结论与解释】
    通过以上的科学，可以确定：从“可乐”中逸出的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示的实验方法或操作正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依据所学化学知识回答：
    （1）奥运火炬“祥云”中的燃料含有C3H8，它燃烧的化学方程式是
     
    ；
    （2）汶川地震灾后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取ClO2反应为：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，则X的化学式为
     
    ．ClO2中氯元素的化合价为
     
    ；
    （3）某同学近来脸色偏黄，经医生诊断患有缺铁性贫血症，需服用市场上出售的某种麦片，其中含有微量颗粒的还原铁粉，这些铁粉在人体胃酸的作用下可转化成氯化亚铁，该转化的化学方程式为
     
    ，该反应属于
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成物质的基本微粒有
     
    、
     
    、
     
    ．水是由
     
    构成，氯化钠分子是由
     
    和
     
    构成，铁是由
     
    构成的．维生素C的化学式为C6H8O2，其组成元素有
     
    种，其相对分子质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质反应后符合如图的是（　　）
    A、Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
    B、Ba（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
    C、Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2
    D、Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）磷元素
     
    ；   
    （2）两个氧原子
     
    ；
    （3）保持水的化学性质的粒子是
     
    ；    
    （4）两个氢氧根离子
     
    ；
    （5）氧化铜中铜元素显正二价
     
    ；     
    （6）硫酸铵
     
    ．

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