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20.按如表提供的信息,完成下列填空:

(1)H+核外电子数为0;
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律同一周期的元素的原子,核外电子层数相同;同一周期元素的原子,从左至右最外层电子数依次增大等;
(3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为Mg3N2
(4)X、Y、Z、W元素表示4种物质,它们的微观示意图如图:

物质X和Y在高温和催化剂条件下反应生成Z和W两种物质,反应的化学方程式为3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2N2+3CH4

分析 (1)根据氢离子的形成来分析;
(2)根据同一周期元素原子核外电子排布的规律可从周期数与电子层数的关系、最外层电子数的变化进行分析解答.
(3)确定元素种类,然后根据化学式的写法来分析;
(4)根据微观反应示意图的意义来分析.

解答 解:(1)氢原子的核外只有一个电子,失去后形成氢离子;故填:0;
(2)在元素周期表中,处于同一周期的元素的原子,核外电子层数相同;同一周期元素的原子,从左至右最外层电子数依次增大(合理即可).
故答案为:同一周期的元素的原子,核外电子层数相同;同一周期元素的原子,从左至右最外层电子数依次增大等.
(3)7号是氮元素,常显-3价,12号是镁元素,常显+2价,二者组成的化合物是氮化镁,其化学式为Mg3N2;故答案为:Mg3N2
(4)由微观反应示意图可知,该反应是碳和氨气在高温和催化剂条件下反应生成氮气和甲烷;故答案为:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2N2+3CH4

点评 本题难度不大,考查学生灵活运用元素周期表的信息、变化规律等进行分析、解题的能力.

练习册系列答案
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10.地壳中含量最多的元素是(  )
A.AlB.FeC.OD.Si

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11.对以下四种粒子的结构示意图,分析错误的是(  )
A.①②属于同一种元素B.①④的化学性质相似
C.①得到电子可形成③D.②③表示不同种离子

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8.学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界.
(1)我们身边有各种各样的物质,例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等,它们都是由不同微粒构成的.请选择上述物质填空(每空只填一种物质):
分子构成的物质氧气;原子构成的物质铜.
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文.
    我想象中的原子结构
    进入镁原子,我发现①原子是由原子核与核外电子构成的,②原子核相比较原子的体积竟然那么小.③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动,④我试着去搬动它们,发现电子的质量与原子核的质量差不多…
我走出幻境,画出了镁原子结构示意图
小英对原子结构的认识有些是错误的,指出文中有错误的一句话④(填句子前的序号).文中提到的原子在化学变化中易失去电子(填“得到”或“失去”).
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是ad(填字母,符合题意的选项都选).
a.食物腐烂  b.冰雪融化  c.酒精挥发  d.红磷燃烧
(4)我们接触过很多化学变化,如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等,这些变化的微观本质各不相同.
①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag.
②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质:氢分子分解成氢原子,氧分子分解成氧原子,每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子,大量的水分子聚集成水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对宏观事实的微观解释错误的是(  )
A.温度升高,水银柱上升,是因为汞原子变大了
B.缉毒犬能发现毒贩,是因为分子是不断运动的
C.稀有气体能做保护气,是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构
D.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为他们解离出的阳离子都是H+

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5.下列有关水的叙述正确的是(  )
A.煮沸可以使硬水软化B.地球表面淡水资源非常丰富
C.水可以溶解任何物质D.明矾净水的作用是杀菌消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.根据如图所示的实验回答问题:
(1)甲实验中仪器a的名称是试管;停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是防止水倒吸炸裂试管.
(2)乙实验验证了硫酸铵的物理性质:易溶于水(答一条即可);化学性质:能与碱性物质发生反应.
(3)配制50g10%的氯化钠溶液,量取水的操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数>(选填“>”、“=”或“<”)10%.

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9.下列有关“一定”的叙述正确的是(  )
A.构成物质的分子、原子等粒子一定在不停地运动
B.灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件
C.硬水经过滤后一定会变成软水
D.铁制品与氧气或水接触一定会锈蚀

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16.为了探究酸碱等溶液的性质,学习小组进行了如图1所示的实验,分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性,请回答以下问题:

(1)实验过程中,发现有一组实验灯泡不会发光,该组实验烧杯中装的药品是乙醇.
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(3)取少量B中溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,溶液呈红色,硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质,是因为它们都能解离出氢离子.
(4)往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量,滴加过程中国测得烧杯中的温度变化如图2所示,从图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多,还可以表示恰好完全反应.滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为D(填字母序号)
A.亮度保持不变      B.逐渐变暗至熄灭     C.逐渐变亮
D.由亮变暗至熄灭再逐渐变亮      E.由暗变亮再变暗至熄灭.

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同步练习册答案