水是一种重要的资源．
（1）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 ．
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图2为太阳能海水淡化装置示意图．
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）．
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）
考点：
电解水实验；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途．
专题：
空气与水．
分析：
（1）根据通电分解水的实验的现象和结论分析．水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2；
（2）根据活性炭具有吸附性解答；
（3）根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答；根据溶液中溶质质量分数解答；
解答：
解：
（1）由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用；
（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大．
答案：
（1）2
（2）吸附性
（3）①A，B
②变大
点评：
解答本题的关键是要充分理解分子在两种变化过程中是否发生变化，只有理解了分子的性质才能对问题做出正确的判断．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关操作的叙述说法正确的是
A、实验室使用后的剩余药品直接倒入废液缸中，防止污染
B、实验室的易燃物品、有毒物品等可以与其它药品混合存放
C、量取7.5ml水时需要选择10ml的量筒和胶头滴管
D、检查装置气密性时先用手紧握试管，再将导管一端浸入水中观察现象
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示能正确反映其对应叙述的是（ ）
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| A． |
电解水一段时间 |
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| B． |
向氯化铜和盐酸的混合物中滴加氢氧化钠溶液 |
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| C． |
向硫酸溶液中不断加水 |
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| D． |
向等质量的锌和铁中加入足量的稀盐酸 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是人类生活不可缺少的物质．日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水．有关蒸馏水的下列说法正确的是（ ）
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| A． | 它可以通过自来水受热产生的水蒸气而获得 |
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| B． | 它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害 |
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| C． | 它含有人体所需的矿物质 |
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| D． | 它是纯天然饮品，不含任何化学物质 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲烷和水反应可以
制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据微观示意
图得出的结论中，正确的是
A. 反应前后各元素的化合价均不变
B. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C. 该反应中含氢元素的化合物有3 种
D. 该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1
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科目：初中化学 来源： 题型：
人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生
一氧化碳，使人中毒． 下面是某兴趣小组对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实
验。（假定每步均完全反应）
请回答：
（1）甲、乙装
置顺序不能交换的原因是 。
（2）完成实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将燃烧后的气体产物 进行验证 | 甲中的白色固体变蓝 | 燃烧产物中有 |
| 乙装置质量增加 | 燃烧产物中有CO2 | |
| 丁中玻璃管内固体颜色变化是 、 戊中澄清石灰水变浑浊 | 燃烧产物中有CO 写出丁中玻璃管内反应的化学方程式
|
（3）实验结束，对相关装置进行称量（忽略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，
乙装置增重2.2g．那么燃烧甲烷的质量为 ，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方
程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质的两种鉴别方法，都正确的是（ ）
| 序号 | 物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 一氧化碳和二氧化碳 | 闻气味 | 通过石灰水 |
| B | 硝酸铵和磷矿粉 | 看颜色 | 加入足量水 |
| C | 稀盐酸和稀硫酸 | 滴加氯化钡溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
| D | 铜粉和氧化铁粉 | 用磁铁吸引 | 加稀硫酸 |
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