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    8．下列对有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
    B．硫在氧气中燃烧时，产生蓝紫色火焰
    C．甲烷在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
    D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色的铜生成

    分析 A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据甲烷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据金属的化学性质进行分析判断．

    解答 解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．
    C、甲烷在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    D、铝丝浸入硫酸铜溶液生成硫酸铝和铜，表面有红色的铜生成是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．钠的化合物在日常生活中应用广泛．
    （1）NaOH溶液常用于鸡舍消毒，写出NaOH的一种俗称是火碱（或烧碱、苛性钠）．
    （2）次氯酸钠（NaClO）是“84”消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价是+1．
    （3）碳酸氢钠是发酵粉的有效成分，碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答下列问题：
    （1）目前市场上有：高钙奶粉、补锌口服液等，此处钙，锌是指元素（分子、原子、元素）
    （2）自来水厂生产自来水的过程中，常加入活性炭，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味．生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸
    （3）海水中含有很多杂质，取一杯浑浊的海水，若要使其变得澄淸，所需要的操作方法为过滤
    （4）在厨房里炒菜时，在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断的运动
    （5）当森林发生火灾时，救火的措施之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，形成隔离带，其原理是清除可燃物．
    （6）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等，消粍化石燃料增加了空气中二氧化碳的含量．请你写出天然气中的甲烷完全燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢溶液浓度%过氧化氢溶液体积/mL温度℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
    的时间/s
    ①51200.1416
    ②151200.146
    ③205350248
    ④205550212
    （1）写出上述反应产生氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，该反应的类型为分解反应．
    （2）从实验①和②对比可得出，化学反应的速率与反应物的浓度有关．从微观上看，化学反应的实质是微观粒子相互接触、相互碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关．试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快．
    （3）用一定量20%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，但产生氧气的总重量不变（选填“减小”或“增大”或“不变”）．
    （4）【继续探究】除了上面探究过的影响过氧化氢化学反应速率的因素外，还有哪些因素会影响过氧化氢反应的速率？请你提出假设并设计实验进行探究．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验，请你参与他们进行的探究活动：
    【猜想与假设】
    猜想Ⅰ：全部是NaOH；
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
    猜想Ⅲ：NaOH、Na2CO3．
    【实验探究】
    （1）实验如下：
    实验操作步骤实验现象结论及解释
    步骤一：取少量固体样品于试中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生则证明猜想Ⅰ成立
    步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氢氧化钡溶液．实验过程中产生白色沉淀则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此过程中发生反应的化学方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
    （2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出了如下实验方案：鸡血步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
    小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”）能使酚酞变红，因此，他认为该方案的操作步骤中应该改进的是继续滴加氯化钡溶液至过量，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
    （3）实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量试验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．试验如下：准确称量m克固体样品中于试管中，加热蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥称的沉淀的质量为n克，若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示）$\frac{106}{197}$n＜m．
    【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图，A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，转化关系（其中部分生成物和反应条件已忽略）：已知B是黑色固体、相对分子质量为80，E是天然气的主要成份．请回答下列问题：
    （1）B是CuOE是CH4（均填化学式）．
    （2）A→C的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．E→D的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．B→A属复分解反应，化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请根据如图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．

    （l）在t1℃时，A、B两种物质溶解度相同．
    （2）t2℃时，15克A物质加入100g水中，得到的是A物质的不饱和溶液，溶液的质量是115克．
    （3）从A．B的混合溶液中得到A物质，可用降温结晶的结晶方法，从B溶液中得到B物质，可用蒸发结晶的结晶方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列变化过程中，没有发生化学变化的是（　　）
    A．液氨做制冷剂B．煤的综合利用干馏
    C．用碱石灰做干燥剂D．石墨制备金刚石

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物质．从海水中提取金属镁的主要流程如土1：
    （1）电解熔融的无水MgCl2可以得到金属镁．该反应属于基本反应类型中的分解反应．
    （2）将海水中的镁提取出来，首先要让海水中的镁离子形成沉淀而富集起来．结合表中数据分析，为了使氯化镁转化为沉淀，应加入的溶液A可能是Ca（OH）2溶液（或NaOH溶液）．
    室温下几种物质的溶解度
    物质MgCO3CaCO3Mg（OH）2Ca（OH）2
    溶解度/g0.010.00130.00290.16
    （3）结合MgCl2的溶解度曲线如图2分析，操作I：蒸发浓缩、降温结晶、过滤．

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