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运用所学知识解释下列做法.
(1)用酒精灯火焰的焰心给试管加热导致试管炸裂
(2)氮气作食品包装袋中的保护气.
(3)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学原理解释该现象.
考点:加热器皿-酒精灯,常见气体的用途,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水,碳单质与含碳化合物的性质与用途,常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据焰心温度较低,试管底部接触焰心,会使试管受热不均匀容易炸裂试管解答;
(2)根据氮气的化学性质比较稳定一般不与其他物质发生化学反应解答.
(3)根据石灰浆的成分氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应能生成碳酸钙考虑;
解答:解:(1)焰心温度较低,试管底部接触焰心,会使试管受热不均匀容易炸裂试管;
(2)氮气的化学性质比较稳定一般不与其他物质发生化学反应;
(3)石灰浆中的主要成分是氢氧化钙,能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水;碳酸钙是一种不溶于水的白色的坚硬的物质,干燥后墙面变得既白又硬.
故答案:(1)试管底部受热不均匀;
(2)隔绝氧气,防止食品腐败(或氮气化学性质不活波,能防止食品氧化).
(3)石灰浆中含有Ca(OH)2,干燥过程中与CO2反应,生成难溶于水的CaCO3
或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,掌握操作要领,使操作规范;物质的性质决定物质的用途,可以从性质分析其用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量分数的氯化钠溶液中逐渐加水稀释,符合此溶液中溶质质量变化规律的图示是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面二个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究.

(1)用实验一所示装置进行二氧化性质的探究.当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是
 
;C中观察到的现象是
 

(2)用实验二所示装置探究二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
①小军同学用实验二装置进行实验,分别量取50mL水和50mL氢氧化钙溶液放入D、E中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,观察到的现象D中无明显变化,E溶液变浑浊.这说明500mLCO2
 
溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”)
②小军同学用洗涤干净的实验二装置继续进行实验,分别量取50mL氢氧化钠溶液和50mL氢氧化钙溶液放入D、E中,关闭K,通入约500mL二氧化碳,D、E中均无明显变化.此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验装置.
(1)实验中能得出“氧气约占空气总体积
1
5
”结论的实验现象是
 

(2)若装置甲的气密性良好,去掉烧杯,点燃红磷在装置甲完全冷却后,打开弹簧夹,装置甲中物质的总质量会
 
(填“符合”“不符合”)质量守恒定律.
(3)反应完后装置甲中气体的主要成分是氮气,由此可推断出氮气的化学性质是
 
.(写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作规范的是(  )
A、稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌
B、称量时,砝码放在托盘天平的左盘中
C、用pH试纸测定某溶液的pH时,将pH试纸直接浸入待测液
D、用胶头滴管滴加液体时,把滴管伸入试管内滴加

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
选项物质所含杂质除去杂质的方法
AN2O2将气流通过灼热的铜网
BCO2CO将混合气体点燃
CCuC在空气中充分灼烧
DCuFe2O3通入CO,高温
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾制取氧气,下列不选用的装置或仪器是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题:
材料一:2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递(图1).
材料二:2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧,“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术,实现了火炬在世界“第三极”珠穆朗玛峰的传递(如图2).


(1)物质燃烧的三个条件:
(A)
 
;(B)
 
;(C)达到燃烧所需的最低温度(即着火点).
(2)分析火炬在水中燃烧的情况,回答:
①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是
 

②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为
 

(3)珠峰火种灯采用了传统蜂窝煤煤炉的设计,将固体碳做成碳柱,一节一节填充在容器内进行燃烧,这种设计的优点是
 

A.降低煤的成本                          B.使煤和空气充分接触,充分燃烧
C.便于灰渣的排出,有利于空气的流通         D.降低煤的着火点
(4)点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁,回答:
①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
 

②从这个反应,谈谈你对物质燃烧条件的新认识
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
①天然气用做燃料
②氮气作保护气
③氧气用于气焊
④干冰人工降雨
⑤一氧化碳用于炼铁
⑥稀有气体用作电光源.
A、①②③⑤⑥B、①②③⑤
C、①③⑤D、①③⑤⑥

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