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14.下列关于空气的说法中,正确的是(  )
A.水蒸气分子不断运动,冻成冰后水分子停止运动
B.氧气在降温加压的条件下可以压缩到蓝色的钢瓶中,是因为氧气分子的大小受温度和压强影响
C.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
D.按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、余下共1%

分析 A.根据分子的特征来分析;
B.根据分子的特征来分析;
C.根据工业制氧气的原理来分析;
D.根据空气的组成来分析.

解答 解:A.分子总是在不断的运动的,水结成冰后不再流动,分子仍是在不断的运动的,故错误;
B.由于氧气的分子之间有很大的间隔.在降温、加压的条件下分子之间的间隔会大大变小,故错误;
C.空气中含有氧气,所以从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化,故正确;
D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、余下共1%,故错误.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握空气的组成、分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.
(1)为探究催化剂的种类对过氧化氢溶液分解速率的影响,甲同学设计以下对比实验:
Ⅰ.将50ml浓度为6%过氧化氢溶液与1.0g MnO2均匀
Ⅱ.将50ml浓度为X%过氧化氢溶液与1.0g CuO均匀
在相同温度下,收集相同体积的氧气,测定所用时间,比较反应的快慢.
Ⅰ中反应的符号表达式是,Ⅱ中X的值应为6%
(2)乙同学为探究双氧水的浓度对过氧化氢溶液分解速率的影响.在其他条件相同的情况下
进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验双氧水质量(g)双氧水浓度二氧化锰质量(g)收集时间(s)
11006%5200
210012%5100
310018%67
①取用二氧化锰的仪器是B(选填编号),实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.

②相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快.
(3)丙同学为了探究影响过氧化氢溶液分解速率的另一因素,设计如下实验步骤:
A.选择装置并检查气密性.
B.称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中.
C.量取50毫升浓度约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到气体体积.
D.改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下.
时间/秒生成氧气的体积/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
①本实验探究的问题是催化剂的质量对双氧水分解速率的影响.
②实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有天平和秒表.
③为完成本实验,应选择下图气体发生和收集装置中的组合是②⑤(选填序号).

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5.人类的日常生产、生活都离不开水.

(1)自来水厂净化水的过程为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒,属于化学变化的是消毒.
(2)图①是自制简易净水器,分层放置着石英砂、小卵石、蓬松棉、活性炭,其中位置3放置的物质是上述物质中的活性炭,主要作用是吸附.
(3)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是O2(写化学式),该实验说明水是由氢元素和氧元素
组成的,该反应的文字或符号表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水;生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸.
(5)下列生活中的做法不利于节约用水的是BC.(填字母)
A.洗菜的水用来浇花         B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷   D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头.

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2.比较木炭和蜡烛在空气中的燃烧,其共同点是A
A.都放出热量  B.都生成了水  C.都是化合反应  D.都是氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列反应的文字表达式
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
(3)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.

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19.维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,受热易被破坏,人体缺乏维生素C可能引发多种疾病,它的化学式是C6H8O6.计算:
(1)维生素C的相对分子质量为176
(2)维生素C中氢元素的质量分数为4.5%(结果保留一位小数)
(3)35.2g维生素C中含碳元素质量为14.4g.

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6.保护“清河”,作为本县学生义不容辞.请你向政府提出减少清河污染的具体建议(写出两条即可)
(1)生活污水经处理后再排放;
(2)工业废水经净化后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成份碳酸钙的质量分数.将鸡蛋壳置于锥形瓶中,加入稀盐酸,使其充分反应,直到不再产生气泡为止,实验数据记录如下,试计算:
反应前   鸡蛋壳的质量          16g
装置和稀盐酸的总质量          220g
反应后装置及其中物质的总质量         231.6g
(1)产生二氧化碳气体的质量为4.4g;
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.请写出一条节约用水的措施洗衣水拖地.

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