科目:初中化学 来源:2014-2015学年广西柳州市柳南区九年级一模考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净,生活中要使硬水软化,可采用的方法是
A.煮沸 B.搅拌 C.吸附 D.过滤
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省龙口市初四毕业班下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(7分)某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。
(1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图㈠装置来制取氧气,反应的化学方程式为 。
(2)用图㈡装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”,下同)端通入;若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体,气体应从 端通入。
(3)图㈢是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是____________________________。
(4)为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明,则图㈣装置中加入的试剂为______(填字母)。
A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸
(5)称取5.0 g二氧化锰样品进行实验,图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1 g,则样品中二氧化锰的质量分数为____________(填计算结果)
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年天津市河北区九年级下学期结课质量检测化学试卷(解析版) 题型:推断题
(7分)有A~F六种无色的液体,其中E溶液有咸味,其溶质可作为调味品,其余分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、水中的某一种,请根据下面实验现象回答问题。
(1)将少量A分别滴入适量的B、C、D、F中,均没有明显现象。
(2)将少量B分别滴入适量的A、C、D、F中,C中有气泡出现,其余均没有明显现象。
(3)将少量D分别滴入适量的A、B、C、F中,均没有明显现象。
① 溶液E中的溶质是 。
② 写出B滴入C中发生反应的化学方程式 。
③ 根据实验现象能判断出的:B是 C是 F是
④ 对还没有确定的溶液(或液体),下列几种鉴别方法中,正确的是 (填序号)。
A.分别滴加硫酸铜溶液 B.分别滴加澄清石灰水
C.分别滴加石蕊溶液 D.分别滴加稀盐酸
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年天津市河北区九年级下学期结课质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应,分别取少量反应后的溶液于试管中,用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是
选项 | 所用试剂 | 现象和结论 |
A | 氯化钡溶液 | 出现白色沉淀,则硫酸过量 |
B | 硫酸铜溶液 | 出现蓝色沉淀,则氢氧化钠过量 |
C | 锌粒 | 有气泡产生,则硫酸过量 |
D | 酚酞溶液 | 溶液不变色,则恰好完全反应 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年天津市河北区九年级下学期结课质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
A.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
B.用空塑料瓶、小卵石、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
C.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
D.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年四川省简阳市镇金学区九年级上学期期中考试化学试卷(2)(解析版) 题型:选择题
下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂不能改变生成物的质量
B.催化剂只能加快化学反应速率,其本身的化学性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂
D.没有催化剂就不能进行化学反应
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省龙口市初四毕业班4月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:计算题
现有HCl与CaCl2的混合溶液,为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数,设计了如下实验方案:
【实验数据】实验共记录了两组数据:第①组,气体吸收完全后,NaOH溶液质量增加4.4 g;第②组,沉淀完全后,经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10 g。
根据实验设计及有关数据进行分析与计算:
(1)混合溶液中HCl的质量分数为__________。(只写结果)
(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)实验中混合溶液与Na2CO3溶液恰好完全反应,经过滤后所得滤液中溶质的质量分数为__________。(不考虑过滤中的损失。只写结果,保留至小数点后一位)
(4)若在100 g混合溶液中不断加入10.6% 的Na2CO3溶液,请你画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。
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