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长期存放石灰水的试剂瓶内壁,往往形成一层不溶于水的白膜,该物质的化学式为
 
,生成这种物质的原因(用化学方程式表示)
 
,欲清洗掉这层白膜,通常用的方法是(用方程式表示)
 
考点:二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据已有的知识进行分析,二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.
解答:解:空气中的二氧化碳能与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙,在瓶壁附着,可以使用盐酸除去,盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,答案:CaCO3;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
点评:本题考查了二氧化碳的性质,完成此题,可以依据已有的二氧化碳的知识进行,书写反应的化学方程式要注意配平.
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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是含有相同金属元素的不同类别的化合物,其相互关系如图:“→”表示一种物质在一定条件下可以生成另一种物质,“-”表示两种物质在一定条件下可以发生反应.已知:工业上通常将丙煅烧分解得到
甲,农业上常用乙改良酸性土壤.
(1)甲的化学式
 
,其物质类别为
 

(2)物质M和丙反应能生成一种可用于灭火的气体,该反应的化学方程式为
 

(3)甲→乙的化学方程式为
 
,其基本反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线图如图一与图二所示,请回答:

(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为
 
g.
(2)依据图一分析下列问题:50℃时,将氯化钠、硝酸钾固体各40g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,其中
 
(填写物质化学式)得到饱和溶液;另一种物质的溶液中再加入
 
g该溶质,溶液恰好饱和;若将温度都降到20℃,硝酸钾溶液中溶质的质量分数
 
(填“>”、“<”或“=”)氯化钠溶液中溶质的质量分数.
(3)依据图一分析,要从含有少量硝酸钾的氯化钠溶液中,得到较纯净的氯化钠固体,可采用先
 
再过滤的物理方法.
(4)如图三所示,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体,结合图二分析石灰水中可能出现
 
的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活和社会有紧密联系.空气由多种气体组成,它属于
 
(填“混合物”或“纯净物”).植物的光合作用是空气中
 
的主要来源.稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料,已知三氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读并回答问题:
在做金属钠与水反应的实验时:先用小刀切下一小块,放入水中,可看到钠在水面上急速游动,剧烈反应,产生的气体能够燃烧,钠立刻熔成银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失.指出金属钠有哪些性质?
物理性质:色态
 
  硬度
 
  密度
 
  熔点
 

化学性质:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我省有大量的铁、铝、铜矿产资源.
(1)铁、铝、铜三种金属中,人来最早大规模冶炼和使用的金属是铜,最晚的是铝,原因是
 
(填序号).
A、三者在地壳中的含量,铜元素最高,铝元素最低
B、三者的金属活动性,铜元素最弱,铝元素最强
C、在自然界中,铜元素主要以单质形式存在,铝元素以化合物形式存在
(2)常温下一些金属的物理性质数据如下:
金属单质
导电性(以银的导电性为100作标准)996127177.9
密度/(g?cm-38.922.707.147.8611.3
熔点/℃10836604191535328
硬度(以金刚石的硬度为10坐标准)2.5~32~2.92.54~51.5
分析上述数据,碎石用的大锤常用铁制而不用铝制,原因是
 

(3)赤铁矿(主要成分是Fe2O3)是一种常见的铁矿石,用赤铁矿冶炼生铁的化学方程式为
 
.生铁与钢的主要区别是含碳量不同,在古代,人们把高温下烧红的铁反复捶打,最终使生铁转化为钢,这就是“百炼成钢”的来历,那么在上述转化过程中最关键的一步反应的化学方程式可以表示为:
 

(4)铜器长期暴露在空气中,表面会生成铜绿[其成分可表示为Cu2(OH)2CO3],从其组成分析,铜绿是铜与空气中的
 
(用化学式表示)物质作用的结果.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某气体CnH2n,它的相对分子质量与O2相对分子质量之比为7:8,该气体的化学式为
 
,该气体在空气中完全燃烧产生二氧化碳和水,写出此反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在某密闭容器中甲烷和一定质量的氧气反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示:下列判断正确的是(  )
物质甲烷氧气二氧化碳X
反应前质量/g1.65.6000
反应后质量/g003.62.2a
A、该反应为分解反应
B、X中一定含有氧元素
C、X中可能含有氢元素
D、X可能是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,同时又服务于生活.以下做法不合理的是(  )
A、用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢
B、用纯碱代替小苏打做食品发酵粉
C、将农家肥料与化学肥料配合使用,以提高产量和效益
D、将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用,既给农作物提供了营养元素,同时又可降低土壤的酸性

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