某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
(1)写出该中和反应的化学方程式_______________________。
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【作出猜想】
(A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2
(B)溶质可能是CaCl2
(C)溶质可能是CaCl2与HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验设计】
①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是_____________。
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液 |
| 猜想(B)正确 |
| 猜想(C)正确 |
【交流反思】为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是__________(填字母)。
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH <7
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀
(1)Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O (1分) (2)氢氧化钙能使无色的酚酞试液变红(1分) 生成白色沉淀(1分)有气泡产生(1分)(或先有气泡产生,后生成白色沉淀)D(1分)
【解析】
试题分析:(1)该中和反应的化学方程式Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O;(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是排除了猜想(A),排除猜想(A)的理由是氢氧化钙能使无色的酚酞试液变红;②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,实验步骤为取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶 液,只生成白色沉淀,说明猜想(B)正确,如先有气泡产生,后生成白色沉淀,说明猜想(C)正确;【交流反思】为确定猜想(C)正确,因为C中含有盐酸,根据酸的性质进行验证,故D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀只能证明氯离子的存在。
考点:酸碱中和反应、酸碱的性质
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(四川凉山卷)化学(解析版) 题型:选择题
雾霾、灰霾,PM2.5已成电视新闻热词,下列做法符合“环境友好”的是( )
A.为保护森林,提倡用煤作燃料
B.为拉动经济减少公共交通压力,提倡使用私家车出行
C.为提高农作物的产量,提倡大量使用化肥农药
D.为减少环境污染,提倡桔杆综合利用,如桔杆粉碎还田、生产沼气、作饲料、造纸、作建筑装饰材料等…制定法规禁露天烧桔杆
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古通辽市卷)化学(解析版) 题型:选择题
化学来源于生活,应用于生活。下列做法中合理的是
A.烧菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B.室内起火时,应立即打开所有门窗进行呼救
C.用甲醛溶液浸泡食用海产品以保鲜
D.用工业用盐(亚硝酸钠)烹调食物
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)化学(解析版) 题型:选择题
下表是某同学的实验记录,以下说法不正确的是( )
溶质 | 碘 | 高锰酸钾 | ||||
溶剂 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 | |
溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 | |
A.衣服不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗 B.溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C.水、汽油、酒精都可以做溶剂 D.同一物质在不同溶剂中溶解性不同
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)化学(解析版) 题型:选择题
K3PO4既能促进农作物根系发达,又能使其茎杆粗壮,它属于( )
A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特市)化学(解析版) 题型:选择题
下列是对氯气性质的描述:①黄绿色;②有刺激性气味;③能与水发生反应;④常温下是一种气体;⑤能与强碱溶液发生反应;⑥能与金属发生反应。其中属于物理性质的是 (用序号回答)。
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特市)化学(解析版) 题型:选择题
下列化学变化中吸收热量的是
A.高温煅烧石灰石 B.红磷在氧气中的燃烧
C.锌和稀硫酸的反应 D.生石灰与水反应
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试化学试卷(甘肃省白银市)(解析版) 题型:选择题
如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同的元素的原子,下列说法错误的是( )
A.该反应属于分解反应
B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后原子的种类、数目都未改变
D.该图示能表示双氧水制取氧气的反应
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