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    某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。

    (1)按图甲装好药品，连接装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是________。

    (2)加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式为_____________。

    (3)同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。

    (查阅资料)铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。

    (实验探究)

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上

    黑色固体不变色

    黑色固体中一定没有____(填物质名称)

    取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量____溶液

    ________，且有红色固体出现

    黑色固体中一定含有__________

    (探究结论)铁与水蒸气发生置换反应，有关的化学方程式是________________________。

    练习册系列答案
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    A. 原固体样品中肯定不含有木炭粉 B. 原固体样品中混有的杂质可能有氯化钠

    C. 所用的稀硫酸中溶质质量分数为9.8% D. 恰好完全反应后溶液中水的质量为184g

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    ①不同酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．图中能体现酸的通性的是____(填字母序号，下同)．

    ②稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_____．

    (2)物质组成和结构决定其性质．从微观进入宏观，探索物质变化规律．

    ①圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_____；

    ②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推断NaHSO4的性质，其中合理的是______．

    A 其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B 其水溶液能与金属镁粉反应C 其水溶液能与碳酸钠反应 D 其水溶液能与硝酸钡溶液反应 E 其水溶液能与氢氧化钠溶液反应 F 其水溶液能与金属钾发生置换反应

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    B．加热石灰研磨能闻到刺激性气味是磷肥的性质

    C．区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象

    D．过度使用化肥可致土壤酸化、水域氮和磷含量升高

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    科目：初中化学 来源：广州市2019届九年级下学期一模化学试卷 题型：单选题

    如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是 (　　)

    选项

    A

    B

    C

    D

    大图

    A. A B. B C. C D. D

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    （1）从微观角度看, 上图中四种物质都是由 构成。

    （2）从宏观的角度看, 上图四种物质中属于氧化物的有 ( 填字母序号) 。

    （3）写出工业上生产尿素的化学方程式 。

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