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以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况,根据所学知识回答:
(1)洗洁精能清除油污,这是利用它的
 
作用.
(2)碘片中的“碘”指的是
 
(选填“分子”、“原子”或“元素”),如果人体内缺少碘会导致
 

(3)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见.现将铬(Cr)丝插入Cu(NO32溶液中,铬丝上有红色物质析出,则铬和铜相比,金属活动性强的是
 

(4)水是重要的溶剂,可以溶解很多盐类物质.盐溶液的颜色通常与溶液中的离子有关.已知NaCl溶液中含有Na+和Cl-,FeCl3溶液中含有Fe3+和Cl-.据此推测,FeCl3溶液呈现黄色的原因与
 
(填离子符号)离子有关,理由是
 
考点:乳化现象与乳化作用,金属活动性顺序及其应用,盐的化学性质,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:溶液、浊液与溶解度,金属与金属材料,常见的盐 化学肥料,化学与生活
分析:(1)利用洗洁精能够乳化油污分析;
(2)碘片中的“碘”指的是元素,如果人体内缺少碘会导致甲状腺肿大.
(3)据金属活动性顺序中“强换弱”的原则分析.
(4)通过对比实验来考虑有颜色的离子是什么.
解答:解:(1)洗洁精能够乳化油污;
(2)碘片中的“碘”指的是元素,如果人体内缺少碘会导致甲状腺肿大.
(3)铬、铜及其合金在交通工具上随处可见,现将铬(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,铬上有红色物质析出.则铬和铜相比,金属活动性强的是铬.
(4)NaCl溶液无色,说明Cl-无色,因此FeCl3溶液呈现黄色的原因只能与Fe3+有关.
故答案为:(1)乳化
(2)元素;甲状腺肿大.
(3)铬(Cr).
(4)Fe3+(1分);   NaCl溶液是无色的,说明Cl-不能使溶液显色,因此,FeCl3溶液呈现的黄色与Fe3+有关(2分).
点评:题主要考查了学生对金属活动性顺序表的掌握与运用,要求学生要灵活应用.会根据要求选择恰当的药品.以及能解释一些简单的现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是利用如图装置完成验证二氧化碳性质的实验.
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充满CO2,B中盛有NaOH溶液.先将K关闭,推注射器1向A中注入水,一段时间后,看到气球变鼓,再将注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的现象是
 
,产生上述现象的原因是
 
;最后,打开K,看到的现象是
 

(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充满CO2,B中盛有稀盐酸(通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳).
①关闭K,将注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,轻轻振摇,看到的现象是
 
,甲同学说此现象不能证明CO2和NaOH发生了反应.于是甲同学提出了猜想:上述实验后,可以向外拉动注射器1,如果看到
 
现象,则证明CO2和NaOH发生了反应.
②对甲同学的猜想,乙同意认为不够准确,原因是
 
.乙同学认为,只需打开止水夹K就能证明CO2和NaOH发生了反应,则A中观察到的现象是
 
,请写出此实验中能证明实验结论的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶试剂,密封完好但标签残缺(如图1所示),已知它可能是NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3中的一种.
(1)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是下列中的
 

A、酸   B、碱   C、盐
(2)某兴趣小组的同学进行了如下探究:
【查阅资料】I、Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性
Ⅱ、室温(20℃)时四种物质的溶解度数据如表:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g3610921.59.6
【得出结论】根据试剂瓶标注的溶质质量分数:“10%”和如表中的溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是
 

【继续探究】a.取少量该试剂滴入酚酞溶液中,酚酞变红色,则该溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”),由此可推测这瓶试剂不可能是
 

b.为了确定该溶液是哪种试剂,他又进行了如表实验:
实验步骤实验现象结论及化学方程式
取样于试管中,滴加
 
产生大量气泡该溶液是
 


化学方程式为
 
(3)氢氧化钠可与稀硫酸发生中和反应,取49g 10%的稀硫酸,向其中逐滴加入某氢氧化钠溶液,反应过程中溶液的pH变化情况如图2所示,请计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是化学实验室中常用气体制备、收集、检验的装置示意图,请按要求回答有关问题:
(1)实验室制取二氧化碳常用的药品是
 
(填名称);制备并收集二氧化碳,选择的仪器组合为
 

(2)实验室制取的CO2中常混有HCl气体,为除去CO2中少量的HCl气体,可将气体通入G装置的溶液中,发生反应的化学方程式为
 
;若用此装置干燥CO2,则装置内所加试剂是
 

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式为
 

(4)F装置及其操作用来检验氧气,你认为该设计
 
(填“正确”或“不正确”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸在受热或光照下可发生如下反应:4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X↑+2H2O.该反应的基本类型属于
 
反应;X物质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果很重要,实验过程中的错误操作会对实验结果产生重大影响.用高锰酸钾制氧气时,收集到的氧气略显红色,可能的错误操作是
 
;配制溶质质量分数一定的溶液,用量筒量取水时,视线俯视凹液面最低处,所配溶液的溶质质量分数将
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气后,应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习完金属的化学性质之后,同学们进入实验室进行“金属与酸的反应”实验,细心的小兵发现不同小组锌与稀硫酸反应的快慢不一,小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a可能与硫酸的质量分数有关;b可能与锌的纯度有关.
【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同纯度的锌进行如下实验,反应过程中,用前9min内收集的氢气体积比较反应的快慢.控制其他条件相同,进行如表所示四组实验,获得数据如表.
 实验
编号
试剂 前9min内产生的氢气体积(mL) 
 不同纯度的锌不同体积和质量分数的稀硫酸 
纯锌 30mL30% 564.3 
b 含杂质的锌30mL30% 634.7 
c 纯锌30mL20% 449.3 
d 纯锌40mL30% 602.8 
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式
 

(2)小兵用如图所示装置用排水法收集并测定气体的体积,气体从导管口
 
(填d或f)进;选用量筒测量排出水的体积,收集并测量氢气的体积.

【收集证据】
(3)要比较锌的纯度对反应快慢的影响,应选择的实验编号是
 

【得出结论】
(4)结论:①纯锌与酸的反应速率比含杂质的锌与酸的反应速率更
 

          ②酸的质量分数越大,反应速率越
 

【评价与反思】
(5)如表是小兵第①组实验的详细数据.
 时段(均为1分钟)第1分钟 第2分钟 第3分钟 第4分钟 第5分钟 第6分钟 
 H2的体积33.1mL 116.7mL 91.9mL 89.6mL 77.6mL 56.0mL 
请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

属于结晶水合物的是(  )
A、食盐B、硝酸钾
C、硝酸钠D、胆矾

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验和科学研究都离不开实验装置.结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)仪器a的名称是
 

(2)在初中可同时用来制取O2,CO2和H2的发生装置是
 
(填字母).写出实验室用此发生装置制氧气的化学方程式
 

(3)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应速度过快,容易引起爆炸.在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中,为预防爆炸应采取的措施是:
 

(4)用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂.若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解.说明其原因
 

(5)昊云是养鱼爱好者,她发现长途运输鱼苗时,常在水中加入过氧化钙(CaO2)固体.查阅资料发现,过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气,可以增加水中氧气的含量,解决鱼的吸氧问题.
①写出过氧化钙与水反应的化学方程式
 

②向水中加入过氧化钙,除了增加水中氧气的含量,另一个目的是
 

某同学把18g不纯的过氧化钙样品(杂质不与水反应),放入盛有100g水的烧杯中,样品中的过氧化钙与水完全反应,烧杯内物质质量变为114.8g.则样品中过氧化钙的质量分数为多少?

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